PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW 1 DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI KELAS V
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA
setelah penerapan model pembelajaran koopratif tipe Jigsaw 1 dengan menggunakan
alat peraga pada siswa kelas V SD Negeri 3 Sukawana Kecamatan Kintamani.
2011/2012.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan, subjek
penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 3 Sukawana Kecamatan Kintamani yang
berjumlah 28 orang. Waktu pelaksanaan pada semester II (dua) Tahun Ajaran
2011/2012. Penelitian ini berlangsung pada II siklus. Metode pengumpulan data
yang digunakan adalah metode tes. Selanjutnya data yang dikumpulkan dianalisis
dengan metode diskriptif kualitatif. Hasil penelitian pada siklus I diperoleh
nilai rata-rata sebesar 63,25 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar
60,71%. Pada siklus II nilai rata-rata siswa yang diperoleh adalah 77,36 dengan
persentase ketuntasan klasikal sebesar 92,86%.hasil tersebut menunjukan bahwa
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw 1 dengan menggunakan alat
peraga dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 3 Sukawana
Kecamatan Kintamani Tahun pelajaran 2011/2012.
Penulis: I Gd. Juniarta, I Md.
Suarjana, Dsk. Pt. Parmiti
Kode Jurnal: jppaudsddd130725
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR