PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING MELALUI MEDIA KARTU DOMINO UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN ROMAWI
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk
meningkatkan pemahaman konsep bilangan Romawi siswa kelas IV SDN VII Baturetno
dengan menerapkan model Quantum
Teaching melalui media kartu domino. Bentuk penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas (PTK) sebanyak dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan
yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas IV SD
Negeri VII Baturetno yang berjumlah 22 siswa dan guru kelas IV. Teknik analisis
data yang digunakan adalah model
analisis interaktif (Miles&
Huberman) yang terdiri
dari tiga komponen
yaitu reduksi data,
sajian data, dan
penarikan kesimpu lan (verifikasi). Teknik
pengumpulan data yang
digunakan adalah dokumentasi,
observasi, wawancara, dan
tes. Uji validitas penelitian
ini menggunakan triangulasi sumber data
dan triangulasi metode. Berdasarkan
hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa
penerapan model Quantum Teaching melalui media kartu domino dapat meningkatkan
pemahaman konsep bilangan Romawi siswa kelas IV SDN VII Baturetno.
Penulis: Gupita Mayang Sari, H. Soegiyanto, MG. Dwiji Astuti
Kode Jurnal: jppaudsddd130760
