Pengaruh Implementasi Pendekatan Proses Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Menulis dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas V MIN Banyubiru Negara
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui Pengaruh pendekatan proses berbasis lingkungan
terhadap hasil belajar menulis dan sikap peduli lingkungan siswa di kelas V
Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banyubiru Negara. Penelitian ini merupakan
penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian post test only control group
design dan melibatkan sampel 60 siswa. Data penelitian ini dikumpulkan dengan
menggunakan lembar observasi kemampuan menulis, dan kuesioner sikap. Data
dianalisis dengan statistik Manova satu jalur. Hasil analisis menunjukkan: (1)
terdapat pengaruh pendekatan proses berbasis lingkungan terhadap hasil belajar menulis (F = 144,267, signifikan
pada 0,000), (2) terdapat pengaruh pendekatan proses berbasis lingkungan terhadap sikap peduli lingkungan (F= 13.077,
signifikan pada 0,001), (3) terdapat pengaruh pendekatan proses berbasis
lingkungan terhadap hasil belajar
menulis dan sikap peduli lingkungan (F =
75.931, signifikan pada 0.000).
Kata kunci: Implementasi
Pendekatan Proses Berbasis Lingkungan, Hasil Belajar Menulis, Sikap Peduli
Lingkungan
Penulis: Wahyu Indah Ningsih,
A.A.I.N Marhaeni, I Wayan Lasmawan
Kode Jurnal: jppaudsddd130156
