PENGARUH LATIHAN PLAIOMETRIK DAN FLEKSIBILITAS TOGOK TERHADAP PRESTASI LOMPAT JAUH PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 NEGARA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Pengaruh Latihan Plaiometrik dan
Fleksibilitas Togok terhadap Prestasi Lompat Jauh pada Siswa Kelas VII SMP
Negeri 5 Negara. Sampel dalam penelitian
ini adalah siswa putra kelas VII yang berjumlah 64 siswa. Variabel bebas,
adalah fleksibilitas togok, variabel moderator latihan plaiometrik, dan
variabel terikat adalah prestasi lompat jauh. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Pretes dan Post tes. Pengambilan data dilakukan dengan
pemberian tes dan pengukuran fleksibilitas togok. Dari hasil penelitian
didapatkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara Latihan
Plaiometrik dan Fleksibilitas Togok terhadap Prestasi Lompat Jauh pada Siswa
Kelas VII SMP Negeri 5 Negara dengan F hitung = 4.492 (sig.<0,050)). Terdapat
perbedaan pengaruh interaksi metode latihan plaiometrik dengan prestasi lompat
jauh dengan F hitung” = 28.339 (sig.<0,050)). Pada siswa yang memiliki
fleksibilitas togok tinggi terdapat perbedaan pengaruh antara latihan Front
Cone Hops dan Multiple Box-to-Box Jumps terhadap prestasi lompat jauh sebesar
(Qhitung = 7,894349 , Qtabel(0.05) = 3,00, Qhitung = 7,894349,
Qhitung>Qtabel). Dan pada siswa yang memiliki fleksibilitas togok rendah
terdapat perbedaan pengaruh antara metode latihan beban Front Cone Hops dan
Multiple Box-to-Box Jumps terhadap Prestasi Lompat jauh sebesar (Qtabel(0.05) =
3,00, Qhitung = 3,398329, Qhitung>Qtabel). Sehingga memang terdapat
perbedaan pengaruh latihan plaiometrik dengan fleksibilitas togok terhadap
prestasi lompat jauh pada siswa kelas
VII SMP Negeri 5 Negara.
Penulis: I Ketut Sarya Widana,
Nyoman Dantes, A.A.I.N. Marhaeni
Kode Jurnal: jppaudsddd130153

Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR