PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RESOLUSI KONFLIK DAN SIKAP DEMOKRASI TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 NEGARA – BALI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran resolusi konflik dan sikap
demokrasi terhadap hasil belajar PKn siswa kelas VII SMP Negeri 4 Negara –
Bali. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan
penelitian post test only control group design yang dilakukan di SMP Negeri 4
Negara. Sampel penelitian ditentukan secara random sampling. Data dikumpulkan
dengan menggunakan tes dan kuisioner. Keseluruhan data dianalisis dengan Anava
dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat perbedaan hasil
belajar PKn antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model resolusi
konflik dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model konvensional, (2)
terdapat pengaruh interaksi antara penggunaan model pembelajaran resolusi
konflik dan sikap demokrasi terhadap hasil belajar PKn pada siswa kelas VII SMP
Negeri 4 Negara – Bali, (3) terdapat perbedaan hasil belajar PKn antara siswa
yang pembelajarannya menggunakan model resolusi konflik dengan siswa yang
pembelajarannya menggunakan model konvensional, pada siswa yang memiliki sikap
demokrasi tinggi, dan (4) terdapat perbedaan hasil belajar PKn antara siswa
yang pembelajarannyamenggunakan model resolusi konflik dengan siswa yang
pembelajarannya menggunakan model konvensional, pada siswa yang memiliki sikap demokrasi
rendah.
Penulis: Intan Arieyanti, I
Wayan Lasmawan, A.A.I.N. Marhaeni
Kode Jurnal: jppaudsddd130163
