PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SQUARE TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SINGARAJA
Abstrak: Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Square terhadap
motivasi berprestasi dan prestasi belajar IPS. Penelitian ini menggunakan
eksperimen semu. Sebanyak 62 siswa kelas VII SMP Negeri 3 Singaraja dipilih
sebagai sampel. Pengumpulan data menggunakan kuesioner motivasi berprestasi dan
tes prestasi belajar IPS. Data dianalisis
dengan menggunakan analisis MANOVA (Multivariat Analysis of Variance).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan motivasi berprestasi
secara signifikan antara siswa yang mengikuti model pembelajaran Think Pair
Square dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional, (2) terdapat
perbedaan prestasi belajar IPS secara signifikan antara siswa yang mengikuti
model pembelajaran Think Pair Square dengan siswa yang mengikuti pembelajaran
konvensional, (3) terdapat perbedaan motivasi berprestasi dan prestasi
belajar secara simultan antara siswa
yang mengikuti model pembelajaran Think Pair Square dan siswa yang mengikuti
pembelajaran konvensional.
Penulis: Ni Made Dwi
Tresnayanti, I Wayan Lasmawan, A.A.I.N. Marhaeni
Kode Jurnal: jppaudsddd130099
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR