PENGARUH PEMILIHAN TEMA DAN PARTNER DALAM COOPERATIVE PLAY TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU SOSIAL PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI KELURAHAN SEKARAN KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG
Abstract: Perilaku sosial
merupakan aktivitas dalam
beriteraksi dengan orang
lain. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh
pemilihan tema dan
partner dalam Cooperative
Play terhadap peningkatan
perilaku sosial anak usia 5-6 tahun di kelurahan Sekaran kecamatan
Gunungpati kota Semarang. Pendekatan yang digunakan adalah
pendekatan kuantitatif dengan
Quasi eksperimen design
bentuk Nonequivalent control group
design. Populasi penelitian
adalah anak usia
5-6 tahun di
kelurahan Sekaran. Sampel
penelitian berjumlah 60 anak
dengan menggunakan cluster
sampling. Teknik yang
digunakan dalam analisis
data adalah uji t-test.
Hasil penelitian dari
nilai uji t
kelompok yang tidak
diberi perlakuan pemilihan
tema terhadap perilaku sosial
sebesar 6,426 lebih
kecil dibanding dengan
nilai kelompok yang
diberi perlakuan pemilihan tema
terhadap perilaku sosial
sebesar 7,447. Sedangkan
nilai uji t
kelompok yang tidak
diberi perlakuan pemilihan partner
terhadap perilaku sosial
sebesar 1,211 lebih
kecil disbanding dengan
nilai kelompok yang diberi
perlakuan pemilihan partner
terhadap perilaku sosial
sebesar 2,221. Simpulan penelitian adalah
adanya pengaruh yang
signifikan pemilihan tema
dan partner dalam
cooperative play terhadap
peningkatan perilaku sosial anak usia 5-6 tahun.
Penulis: Suroningsih
Kode Jurnal: jppaudsddd130807

Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR