PENGARUH STRATEGI PEMODELAN BERBANTUAN MEDIA CETAK TERHADAP KEMAMPUAN MENGARANG PROSA SISWA KELAS V SD DITINJAU DARI BAKAT VERBAL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pemodel berbantuan media
cetak terhadap kemampuan mengarang prosa Bahasa Indonesia siswa kelas V SD
Saraswati Denpasar ditinjau dari bakat verbal. Penelitian ini adalah penelitian
eksprimen dengan menggunakan rancangan Post-test Only Control Group Design.
Populasi penelitian ini berjumlah 106
siswa, yang terbagi dalam dua kelas dengan memperhatikan kesetaraan.
Instrumen yang digunakan adalah tes bakat verbal dan rubrik penilain mengarang
prosa. Data yang terkumpul dianalisis menggunaka ANAKOVA. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kemampuan mengarang
prosa siswa yang mengikuti pembelajaran dengan strategi pemodelan berbantuan
media cetak lebih tinggi dari siswa yang mengikuti pembelajaran dengan strategi
konvensional. Setelah pengaruh bakat verbal siswa dikendalikan, kemampuan
mengarang prosa siswa yang mengikuti pembelajaran dengan strategi pemodelan
berbantuan media cetak lebih baik secara signifikan dibandingkan dengan siswa
yang mengikuti pembelajaran dengan strategi konvensional.
Penulis: N.N. Darmani, A.A.I.N
Marhaeni, M. Sutama
Kode Jurnal: jppaudsddd130166
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR