PENGARUH STRATEGI PEMODELAN BERBANTUAN MEDIA CETAK TERHADAP KEMAMPUAN MENGARANG PROSA SISWA KELAS V SD DITINJAU DARI BAKAT VERBAL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pemodel berbantuan media
cetak terhadap kemampuan mengarang prosa Bahasa Indonesia siswa kelas V SD
Saraswati Denpasar ditinjau dari bakat verbal. Penelitian ini adalah penelitian
eksprimen dengan menggunakan rancangan Post-test Only Control Group Design.
Populasi penelitian ini berjumlah 106
siswa, yang terbagi dalam dua kelas dengan memperhatikan kesetaraan.
Instrumen yang digunakan adalah tes bakat verbal dan rubrik penilain mengarang
prosa. Data yang terkumpul dianalisis menggunaka ANAKOVA. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kemampuan mengarang
prosa siswa yang mengikuti pembelajaran dengan strategi pemodelan berbantuan
media cetak lebih tinggi dari siswa yang mengikuti pembelajaran dengan strategi
konvensional. Setelah pengaruh bakat verbal siswa dikendalikan, kemampuan
mengarang prosa siswa yang mengikuti pembelajaran dengan strategi pemodelan
berbantuan media cetak lebih baik secara signifikan dibandingkan dengan siswa
yang mengikuti pembelajaran dengan strategi konvensional.
Penulis: N.N. Darmani, A.A.I.N
Marhaeni, M. Sutama
Kode Jurnal: jppaudsddd130166
