PENGENALAN BILANGAN DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK A DI TK GUGUS II MAWAR WIROBRAJAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendiskripsikan
hasil pengenalan bilangan dalam menstimulasi perkembangan
kognitif anak Kelompok
A di TK
Gugus II Mawar Wirobrajan. Lokasi penelitian di TK Gugus II Mawar
Wirobrajan yang terdiri dari TK ABA Ketanggungan,
TK ABA Wirobrajan I, TK ABA Wirobrajan II, TK Bintang Kecil. Penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif. Penelitian ini mengambil
subjek 55 anak
Kelompok A TK Gugus
II Mawar Wirobrajan, terdiri
dari 33 anak perempuan dan 22 anak
laki-laki. Objek penelitian ini
adalah pengenalan bilangan.
Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan deskriptif kuantitatif, yaitu
dengan menghitung skor
persentase pengenalan bilangan
dan menentukan hasil kedalam
kategori baik, sedang,
cukup, atau kurang.
Indikator penelitian
berdasarkan pada Tingkat
Pencapaian Perkembangan dalam
Permendiknas Nomor 58 Tahun
2009. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kemampuan
anak dalam mengenal bilangan
termasuk kategori sedang dengan hasil 64%. Rincian hasil penelitian adalah sebagai
berikut: menghitung gambar benda
termasuk kategori sedang sebanyak
68%, mengenal lambang
bilangan termasuk kategori
sedang sebanyak 62%,
dan mengenal konsep bilangan termasuk kategori sedang sebanyak 61%.
Penulis: Faelina
Kode Jurnal: jppaudsddd130857
