PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TIGA DIMENSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SDN 1 ALAS TENGAH SITUBONDO
ABSTRAK: Guru seharusnya
lebih kreatif dalam
proses pembelajaran dan
juga harus mengetahui kekurangan
dan kesulitan yang
dialami anak didiknya.
Sehingga guru dapat mengetahui
cara yang tepat
digunakan dalam sebuah
pembelajaran, baik dari segi
sikap guru, metode
yang digukan seperti
media tiga dimensi
yang dapat mempermudah siswa
memahami suatu permasalahan dalam pelajaran agar siswa tidak berpikir secara
abstrak dan salah.Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan
media tiga dimensi
terhadap peningkatan hasil
belajar matematika materi volume
kubus dan balok
pada siswa kelas
V SDN 1
Alastengah Kecamatan
Sumbermalang Kabupaten Situbondo
semester ganjil tahun
pelajaran 2012-2013; 2) Untuk
meningkatan hasil belajar
siswa dengan menggunakan
media pembelajaran tiga dimensi pelajaran matematika materi volume kubus
dan balok pada siswa kelas V
SDN 1 Alastengah
Kecamatan Sumbermalang Kabupaten
Situbondo semester ganjil tahun pelajaran 2012-2013. Metode penelitian
yang digunakan adalah penelitian
tindakan kelas, disusun
dalam siklus berrdaur
terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,
dan refleksi yang
dilaksanakan 2 (dua)
siklus. Metode pengumpulan data
yang digunakan adalah
: 1) metode
observasi untuk mengamati aktifitas siswa;
2) metode tes
untuk mengetahui hasil
belajar siswa; 3)
metode wawancara untuk mengetahui pendapat siswa tentang kepuasan
belajar. Subjek yang digunakan adalah
siswa kelas V yang berjumlah
29 siswa. Data
yang terkumpul dianalisis secara
deskriptif kualitatif. Kesimpulan
dari penelitian adalah
pembelajaran dengan media tiga
dimensi memiliki dampak
positif dalam meningkatkan
hasil belajar siswa yang
ditandai dengan peningkatan
ketuntasan belajar siswa
dalam setiap siklus yaitu siklus I (62%) dan siklus II
(83%).
Penulis: Ahmad Zubaidi, Reki
Lidyawati
Kode Jurnal: jppaudsddd130108
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR