PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBILANG MENGGUNAKAN BALOK CUISENAIRE PADA ANAK KELOMPOK A TK SUNAN KALIJOGO KECAMATAN CANGKRINGAN SLEMAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membilang dengan menggunakan balok
cuisenaire pada anak kelompok A TK Sunan Kalijogo Cangkringan Sleman. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif. Model penelitian
yang digunakan adalah modifikasi model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc.
Taggart dengan menggunakan dua siklus. Setiap siklusnya dilaksanakan empat kali
pertemuan. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A TK Sunan Kalijogo
Cangkringan, sejumlah 23 anak yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 11 anak
perempuan. Metode pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Metode
analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membilang dari sebelum
tindakan ke siklus I sebesar 26,09%, kemudian peningkatan hasil rata-rata dari
siklus I ke siklus II sebesar 33,15%.
Langkah-langkah kegiatan membilang dengan balok cuisenaire yaitu: 1)
guru memperkenalkan balok cuisenaire kepada anak, 2) guru mengajak anak
menghitung bersama-sama jumlah balok pada masing-masing ruas, 3) anak diminta
untuk menunjukkan dan menghitung jumlah balok sesuai dengan angka yang
disebutkan oleh guru, 4) guru memperkenalkan lambang bilangan pada anak, 5)
anak diminta untuk mengurutkan balok-balok dari ruas balok satu hingga sepuluh,
dan 6) anak diminta mencari dan menghubungkan banyaknya balok dengan lambang
bilangannya. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui menggunakan balok
cuisenaire dapat meningkatkan kemampuan membilang anak kelompok A TK Sunan
Kalijogo Cangkringan
Penulis: NISA PURNAMASARI
Kode Jurnal: jppaudsddd130880
