PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING
Abstrak: Tujuan
penelitian ini adalah
untuk meningkatkan keterampilan
berbicara melalui problem
based learning. Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas.
Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sumber data berasal dari siswa
dan guru, silabus dan nilai keterampilan
berbicara, serta hasil
pengamatan. Teknik pengumpulan
data adalah tes, observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Teknik
validitas data menggunakan
teknik triangulasi sumber
dan teknik. Analisis data
menggunakan analisis interaktif.
Hasilnya menunjukkan bahwa
penerapan pembelajarandengan
menggunakan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan
keterampilan berbicara.
Penulis: Dahlia Dwi Swandari,
Amir, Sadiman
Kode Jurnal: jppaudsddd130793
