PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NOTASI MELODI MELALUI KEGIATAN BERNYANYI
Abstrak: Tujuan penelitian
ini yaitu untuk meningkatkan
keterampilan membaca notasi
melodi melalui kegiatan bernyanyi
bagi siswa kelas VI SD. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
sebanyak 3 siklus. Setiap siklus
terdiri dari empat
tahap yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan
refleksi. Teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara, observasi,
tes, dan dokumentasi.
Teknik analisis data
yang digunakan adalah teknis analis model interaktif dari Miles dan
Hubberman yang meliputi tiga komponen yaitu reduksi data,
penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Berdasarkan
hasil penelitian tindakan
kelas yang dilaksanakan dalam
tiga siklus tersebut
di atas dapat
disimpulkan bahwa melalui
kegiatan bernyanyi dapat meningkatkan keterampilan membaca
notasi melodi bagi siswa SD.
Penulis: Bambang Sumantri, H.
Soegiyanto, Sularmi
Kode Jurnal: jppaudsddd130746
