PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM
Abstrak: Tujuan
Penelitian ini adalah
untuk meningkatkan prestasi
belajar IPS melalui
penerapan model pembelajaran quantum.
Jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas
(PTK). Penelitian terdiri dari dua
siklus tindakan, dengan tiap
siklus terdiri dari
2 pertemuan. Teknik
pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara, observasi langsung dan
tes. Teknik analisis
data menggunakan teknik analisis
model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi
data, sajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil
penelitian menyimpulkan bahwa
penerapan model pembelajaran
quantum dapat meningkatkan prestasi beajar IPS.
Penulis: Suryo Agung Nugroho,
Suharno, Hasan Mahfud
Kode Jurnal: jppaudsddd130743
