PERBEDAAN PENGARUH ANTARA MODEL KOOPERATIF TIPE TPS DAN STAD TERHADAP HASIL BELAJAR IPS
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui model pembelajaran kooperatif yang memberikan hasil belajar IPS lebih baik antara tipe TPS dan STAD. Penelitian ini termasuk
penelitian eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan
yaitu posttest only
group design. Teknik
pengambilan sampel dilakukan
secara purposive sampling. Berdasarkan
hasil analisis data, diperoleh
skor thitung >
ttabel (2,776 >
2,008), sehingga H0 ditolak. Hal ini
berarti terdapat perbedaan pengaruh antara model kooperatif tipe TPS dan STAD
terhadap hasil belajar IPS. Hasil belajar IPS dengan perlakuan model kooperatif
tipe TPS lebih baik daripada STAD.
Penulis: Dami Anah, Suwarto WA,
Djaelani
Kode Jurnal: jppaudsddd130782
