STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR IPA ANTARA MODELPEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING DAN GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IV SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar IPA antara kelas yang
belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Brain Based Learningdan siswa
yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen komparatif.Rancangan penelitian
yang digunakan adalah The Static Group Postest Design.Populasi penelitian ini
adalah semua siswa kelas IV SD Negeri 1 Gianyar tahun pelajaran 2012/2013. Data
yang dikumpulkan adalah data hasil belajar IPA, dengan menggunakan tes hasil
belajar. Data dianalisis dengan menggunakan stasistik deskriptif dan statistisk
inferensial uji-t.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil
belajar IPA antara kelas yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe
Brain Based Learningdan kelas yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif
tipeGroup Investigation.Hal ini terlihat dari hasil analisis uji t sampel tidak
berkorelasi dengan thitung> ttabel (3,347 > 1,9960). Rata-rata skor hasil
belajar IPA kelompok Brain Based Learningadalah 135,617 berada pada kategori
sangat tinggi dan kelompok Group Investigationadalah 127,571 berada pada
kategori sangat tinggi.Hasil tersebutmenunjukkan bahwa, hasil belajar IPA
kelompok siswa yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Brain
Based Learningterbukti lebih unggul 8,056 dibandingkan dengankelompok siswa
yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipeGroup Investigation.
Penulis: Gst. A. E. Windhari,
Gd. Sedanayasa, Md. Sumantri
Kode Jurnal: jppaudsddd130177
