UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA KELOMPOK B TK ABA BROSOT II GALUR KULON PROGO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak menggunakan media gambar
pada kelompok B TK ABA Brosot II Galur, Kulon Progo. Metode pengumpulan data
yang digunakan adalah lembar observasi dan dokumentasi. Instrumen yang
digunakan berbentuk cheklist (√). Teknik analisis data menggunakan analisis
deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kemampuan berbicara anak yang terdiri dari kemampuan menjawab pertanyaan
disertai dengan alasan yang lebih kompleks, bercerita tentang pengalaman
pribadi, dan menceritakan kembali isi cerita pada pra tindakan, kemampuan
berbicara pada kriteria tidak baik (13,33%). Pada siklus 1 meningkat pada
kriteria cukup (53,33%), dan pada siklus II meningkat pada kriteria baik
(86,67%). Peningkatan yang terjadi dari hasil pra tindakan sampai pada siklus I
sebesar 40% dan pada siklus I sampai siklus II peningkatan yang terjadi sebesar
33,34, jadi peningkatan yang terjadi dari hasil pra tindakan sampai pada siklus
II sebesar 73,34%. Dari hasil yang diperoleh, maka kemampuan berbicara anak
dapat ditingkatkan dengan menggunakan media gambar.
Penulis: RIRIN ANGGRAINI
Kode Jurnal: jppaudsddd130893

Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR