UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL POLA MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL PADA ANAK KELOMPOK A DI TK LKMD TROWOLU SUMBERMULYO BAMBANGLIPURO BANTUL DIY
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal pola melalui media papan flanel
pada anak kelompok A TK LKMD Trowolu, Sumbermulyo, Bambanglipuro, Bantul, DIY.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif. Model
penelitian yang digunakan adalah Kemmis dan Mc. Taggart dengan menggunakan dua
siklus. Setiap siklusnya dilaksanakan dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini
adalah anak kelompok A TK LKMD Trowolu, Sumbermulyo, Bambanglipuro, Bantul,
DIY, sejumlah 22 anak yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 10 anak
perempuan. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi.
Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Peningkatan kemampuan mengenal pola dikatakan berhasil apabila persentase
kemampuan mengenal pola anak mencapai ≥ 80% dari jumlah anak secara keseluruhan
pada kemampuan mengenal pola. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan
yang signifikan, yaitu peningkatan kemampuan mengenal pola. Hal ini dibuktikan
dengan hasil pretest pada indikator dengan menggunakan instrumen lembar
observasi (checklist) sebesar 56,06% meningkat pada siklus I menjadi 71,21% dan
pada siklus II menjadi 88,56%. Sedangkan hasil pretest menggunakan instrumen
dokumentasi yang berupa LKA sebesar 59,09% meningkat pada siklus I menjadi
74,95% dan pada siklus II menjadi 90,15%.
Hasil penelitian membuktikan bahwa media papan flanel memiliki
signifikansi dalam pembelajaran mengenal pola, karena dengan media papan flanel
kemampuan mengenal pola pada anak kelompok A TK LKMD Trowolu, Sumbermulyo,
Bambanglipuro, Bantul, DIY meningkat.
Penulis: FATMI LESTARI
Kode Jurnal: jppaudsddd130864
