UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP MEMBILANG MELALUI PERMAINAN BOLA PADA ANAK KELOMPOK A TK PKK MARDISIWI GADUNG, TURI, SLEMAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep membilang anak melalui
permainan bola di Kelompok A Taman Kanak-kanak Mardisiwi Gadung, Turi, Sleman.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif yang
menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek pada penelitian ini adalah 18
anak Kelompok A TK PKK Mardisiwi Gadung, Turi, Sleman, yang terdiri dari 10
anak perempuan dan 8 anak laki-laki. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi
(check list).Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan
kuantitatif. Peningkatan kemampuan mengenal konsep membilang dikatakan berhasil
jika kemampuan mengenal konsep membilang anak Kelompok A telah mengalami
peningkatan dan menunjukkan rata-rata kelas yang mencapai persentase 80%. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mengenal konsep membilang anak meningkat
setelah adanya tindakan. Langkah-langkah yang ditempuh sehingga dapat
meningkatkan kemampuan mengenal konsep membilang anak adalah guru mempersiapkan
media permainan berupa bola warna dan mendemonstrasikan cara bermainnya. Selain
itu, permainan dilakukan dengan kegiatan tepuk dan bernyanyi. Kemampuan
mengenal konsep membilang anak di TK PKK Mardisiwi Gadung, Turi, Sleman dapat
ditingkatkan melalui permainan bola. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan dari
hasil observasi pra tindakan, Siklus I
dan Siklus II. Kemampuan mengenal konsep membilang anak pada pra tindakan
menunjukkan rata-rata persentase 46,29%. Pada Siklus I meningkat mencapai
67,04% dan di Siklus II meningkat mencapai persentase 87,04%.
Penulis: AYU ENDAH NUR P N
Kode Jurnal: jppaudsddd130906
