UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DAN BERBICARA MELALUI MODEL BRAIN BASED LEARNING PADA TK SEMUTEN YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak dan berbicara melalui model
Brain Based Learning (BBL) pada anak kelompok A TK ABA Semuten, Bantul,
Yogyakarta pada tahun ajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan
kelas kolaboratif. Subjek
dalam penelitian ini
adalah kelompok A TK ABA Semuten,
Bantul, Yogyakata yang
berjumlah 20 anak
yang terdiri dari
12 anak laki-laki
dan 8 anak perempuan. Objek
penelitian adalah kemampuan
menyimak dan berbicara.
Teknik pengumpulan data melalui observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan
adalah deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan
bahwa model BBL dapat meningkatkan
kemampuan menyimak dan berbicara. Hal ini dapat dilihat dari perbandingan
jumlah anak yang mencapai standar ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 35%
dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 85%. Penerapan model ini juga
mampu memotivasi guru untuk menggunakan etode yang lebih variatif dan sumber
belajar yang beragam.
Penulis: amin yusi nur sa’ida
Kode Jurnal: jppaudsddd130878
