UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DAN BERBICARA MELALUI MODEL BRAIN BASED LEARNING PADA TK SEMUTEN YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak dan berbicara melalui model
Brain Based Learning (BBL) pada anak kelompok A TK ABA Semuten, Bantul,
Yogyakarta pada tahun ajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan
kelas kolaboratif. Subjek
dalam penelitian ini
adalah kelompok A TK ABA Semuten,
Bantul, Yogyakata yang
berjumlah 20 anak
yang terdiri dari
12 anak laki-laki
dan 8 anak perempuan. Objek
penelitian adalah kemampuan
menyimak dan berbicara.
Teknik pengumpulan data melalui observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan
adalah deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan
bahwa model BBL dapat meningkatkan
kemampuan menyimak dan berbicara. Hal ini dapat dilihat dari perbandingan
jumlah anak yang mencapai standar ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 35%
dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 85%. Penerapan model ini juga
mampu memotivasi guru untuk menggunakan etode yang lebih variatif dan sumber
belajar yang beragam.
Penulis: amin yusi nur sa’ida
Kode Jurnal: jppaudsddd130878
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR