UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGAMATI (SENSING) MELALUI PENGGUNAAN METODE DISCOVERY PADA ANAK KELOMPOK B1 TK BATIK PPBI YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mengamati (sensing) melalui
penggunaan metode discovery pada anak kelompok B1 TK Batik PPBI Yogyakarta.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan
McTaggart yang dimodifikasi oleh peneliti. Penelitian dilaksanakan dua siklus,
setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Subjek penelitian adalah anak
kelompok B1 sejumlah 18 anak yaitu 6 anak laki-laki dan 12 anak perempuan.
Objek penelitian berupa keterampilan mengamati (sensing) meliputi kemampuan
mencium, mendengar, dan meraba. Metode pengumpulan data menggunakan observasi,
tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif
kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan
keterampilan mengamati (sensing) anak kelompok B1 TK Batik PPBI Yogyakarta.
Peningkatan kemampuan mencium anak meningkat sebesar 13% dengan nilai rata-rata
8,9. Kemampuan mendengar meningkat
sebesar 11% dengan nilai rata-rata 9,1. Kemampuan meraba meningkat
sebesar 6% dengan nilai rata-rata 9,4. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa
metode discovery dapat meningkatkan keterampilan mengamati (sensing) pada anak
TK.
Penulis: NURUL HALIMAH
Kode Jurnal: jppaudsddd130870
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR