UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI PAPER QUILLING PADA ANAK KELOMPOK B4 TK MASYITOH
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus melalui paper quilling
pada anak kelompok B4 TK Masyitoh Dukuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas kolaboratif dengan model penelitian Kemmis dan Mc. Taggart.
Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B4 sebanyak 25 anak yang terdiri
dari lima belas anak perempuan dan sepuluh anak laki-laki. Objek dalam
penelitian ini adalah keterampilan motorik halus. Metode pengumpulan data
dilakukan melalui observasi (checklist) dan dokumentasi. Teknik analisis data
dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Peningkatan
keterampilan motorik halus dikatakan berhasil apabila persentase keterampilan
motorik halus anak mencapai ≥ 80% dari jumlah anak secara keseluruhan,
khususnya pada keterampilan menggulung dan mengelem dengan rapi. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan motorik halus. Hal ini
dibuktikan dengan hasil pra tindakan sebesar 50,71%, meningkat pada siklus I
menjadi 77,18% dan pada siklus II menjadi 93,04%. Hasil penelitian membuktikan
bahwa paper quilling dapat meningkatkan keterampilan motorik halus.
Penulis: ISWATUN KHASANAH
Kode Jurnal: jppaudsddd130901
