PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH MANAJEMEN AGRIBISNIS MELALUI PEMBERIAN HAND OUT PADA MAHASISWA JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS RIAU

ABSTRAK: Matakuliah  Manajemen  Agribisnis  bertujuan  untuk  memperkenalkan gagasan-gagasan dan prinsip dasar manajemen di bidang agribisnis. Penyampaian materi  kuliah  lebih  bersifat  monoton,  mahasiswa  kurang  dituntut  untuk  bersikap aktif  di  dalam  kelas.  Akibatnya  ketuntasan  belajar  tidak  tercapai.  Ketuntasan belajar  diukur  dengan  daya  serap  rnahasiswa  pada  setiap  akhir  proses pembelajaran  melalui  evaluasi  setiap  pokok  bahasan.  Suatu  pokok  bahasan dikatakan  tuntas  apabila  rata-rata  daya  serap  mahasiswa  di  atas  75  persen  yang ditunjukkan  oleh  hasil  belajar  yang  diperoleh.  Perbaikan  pembelajaran  dilakukan dengan  metode  penelitian  tindakan  kelas  (PTK).  Instrumen  pembelajaran  yang digunakan adalah garis besar program pengajaran (GBPP), silabus, handout, buku ajar,  satuan  acara  perkuliahan  (SAP),  dan  kontrak  perkuliahan.  Sedangkan instrumen  pengumpul  data  adalah  berupa  tes  tertulis  bentuk  uraian,  kertas  kerja (makalah)  dan  jumlah  kehadiran.  Prosedur  pada  PTK  terdiri  dari  5  tahap  setiap siklus, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, evaluasi, observasi, dan refleksi. Tingkat  penguasaan  mahasiswa  pada  siklus  I  hanya  mencapai  sebesar   72,5%, pada siklus II meningkat menjadi kriteria sangat baik yakni mencapai 77,5% dan kriteria baik   sebesar 22,5%. Secara statistik terjadi perbedaan yang berarti. Arah perbedaan  tersebut  bersifat  positif,  artinya  perubahan  kepada  yang  lebih  tinggi (lebih  baik).  Tingkat  penguasaan  mahasiswa  terhadap  materi  yang  disajikan dengan memberikan handout  menunjukkan hasil yang lebih baik yakni sebanyak 85%  mahasiswa  memperoleh  kriteria  baik  dan  sangat  baik,  sedangkan  yang memperoleh kriteria cukup hanya 15%.
Kata kunci: Perbaikan pembelajaran, manajemen agribisnis, handout
Penulis: Almasdi Syahza dan Henny Indrawati
Kode Jurnal: jpsosiologidd070053

Artikel Terkait :

Jp Sosiologi dd 2007