EVALUASI PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG
Abstract: Salah satu faktor
penting untuk mencapai tujuan pendidikan adalah proses pembelajaran yang
dilakukan, sedangkan faktor penting untuk efektivitas pembelajaran adalah
faktor evaluasi baik terhadap proses maupun hasil pembelajaran. Evaluasi dapat
mendorong anak didik untuk lebih giat belajar secara terus menerus dan juga
mendorong tenaga pengajar untuk lebih meningkatkan kualitas proses pembelajaran
serta mendorong institusi pendidikan untuk lebih meningkatkan fasilitas dan
kualitas menejemen pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (a) Secara
umum penelitian ini ditujukan untuk
mengevaluasi program pengajaran yang dikembangkan oleh staf pengajar prodi PGSD
fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Kanjuruhan Malang. (b) Secara
khusus penelitian ini memiliki tujuan untuk : mengetahui kualitas, penerapan,
dan keefektifan program pengajaran yang dikembangkan oleh staf pengajar prodi
PGSD fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Kanjuruhan Malang.
Berdasar hasil penelitian ini, dapat diketahui : (a) Program pengajaran di Prodi
PGSD Universitas Kanjuruhan Malang sudah baik dilihat dari sisi Materi dan
Kurikulum. Namun faktor yang mempengaruhi keberhasilan program pengajaran juga
meliputi Sarana dan Prasarana, Input, Metode atau Pendekatan Pengajaran, dan
Lingkungan. (b) Ketersediaan dan ketercukupan tenaga pengajar di Prodi PGSD
Universitas Kanjuruhan Malang. (c) Evaluasi program pengajaran yang dilakukan
terhadap Prodi PGSD Universitas Kanjuruhan Malang bertujuan untuk tercapainya
proses belajar mengajar yang efektif dan efisien. (d) Dari hasil evaluasi
program pengajaran, perlu adanya pengembangan terhadap program pengajaran yang
ada di Prodi PGSD Universitas Kanjuruhan Malang.
Penulis: Ninik Indawati
Kode Jurnal: jppendidikandd120285
Artikel Terkait :
Jp Pendidikan dd 2012
- PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
- INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN SAIN TEKNOLOGI DI SMP BERBASIS MIKROKONTROLER
- MANUSIA BERKARAKTER DALAM PERSPEKTIF GURU DAN SISWA
- IDENTIFIKASI MATERI SULIT UJIAN NASIONAL BAHASA INGGRIS PADA SISWA JURUSAN BAHASA
- PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU BERBASIS SAINS-LINGKUNGAN-TEKNOLOGI-MASYARAKAT DENGAN TEMA TEKNOLOGI BIOGAS
- PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KURSUS KEWIRAUSAHAAN MELALUI KERJA SAMA DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI
- PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR SEBAGAI ALAT EDUKASI ANTISIPASI DIRI ANAK TERHADAP PERILAKU KEKERASAN
- HUBUNGAN STATUS GIZI DAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR MAHASISWA
- PENGEMBANGAN MODEL PANDUAN PENDIDIK PENGAJARAN SASTRA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER
- PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PASCABENCANA ERUPSI MERAPI
- PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR SISWA
- RANCANG BANGUN TEKNOLOGI MULTIFUNCTION EQUIPMENT BAGI PENYANDANG TUNA NETRA DAN TUNA RUNGU DALAM PRAKTIKUM SAINS REALISTIK
- PENGARUH SUPERVISI DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA
- FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA UNTUK MELANJUTKAN KE SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
- KEGIATAN BERMAIN BERBASIS ART CRAFT BAGI ANAK USIA DINI UNTUK MEMPROMOSIKAN KECINTAAN PADA LINGKUNGAN
- PENGARUH LATAR BELAKANG KELUARGA, KEGIATAN PRAKTIK, DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA SISWA
- PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENDETEKSI MISKONSEPSI MATERI IKATAN KIMIA UNTUK PESERTA DIDIK
- DASAR DAN KETUNTASAN ATRIBUT BUTIR SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA MODEL RASCH
- A MODEL OF ACADEMIC GUIDANCE IN UNIVERSITY
- KEDUDUKAN GURU SEBAGAI PENDIDIK
- HARAPAN MASYARAKAT DAN TANTANGAN DALAM PENDIDIKAN
- MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN MADRASAH
- ANOMALI REFORMASI PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN DI INDONESIA
- PERILAKU BAHASA MENYIMPANG PADA PESERTA DIDIK
- PENGARUH DISIPLIN TENAGA KEPENDIDIKAN TERHADAP PELAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN MAKASSAR