HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KOTABUMI LAMPUNG UTARA TAHUN PELAJARAN 2011-2012
Abstrak: Motivasi
belajar dan kesiapan
belajar dalam proses
pembelajaran Geografi merupakan komponen dalam
proses pembelajaran yang
tidak dapat dipisahkan.
Berlangsungnya proses pembelajaran harus
didorong oleh keinginan
siswa belajar untuk
mengubah sesuatu menjadi
lebih baik. Tetapi pada
kenyataannya banyak siswa
yang memiliki prestasi
yang masih rendah
dalam belajar. Untuk menumbuhkan
prestasi belajar siswa
tersebut sangatlah sulit
karena berhubungan erat dengan
faktor intern dan
fakor ekstern yang
mempengaruhi proses pembelajaran
tersebut. Motivasi belajar siswa yang tinggi dan kesiapan belajar siswa
yang baik marupakan salah satu cara yang digunakan untuk meningkatkan prestasi
belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui tentang hubungan motivasi belajar dan kesiapan belajar dengan prestasi
belajar Geografi siswa
kelas X SMA
Negeri 1 Kotabumi
Lampung Utara Tahun Pelajran 2011-2012.
Metode penelitian yang
digunakan adalah metode
penelitian korelasional dengan populasi
266 siswa yang
kemudian diambil sebagai
sampel sebanyak 84
siswa. Pengumpulan datanya menggunakan test, angket dan dokumentasi.
Analisis datanya menggunakan korelasi Sperman Rank.
Berdasarkan analisis data
yang dilakukan, hasil
penelitian ini menunjukkan
bahwa: (1) Ada hubungan
antara motivasi belajar
dengan prestasi belajar
geografi siswa, diperoleh
koefisien korelasi 0,626. (2)
Ada hubungan antara
kesiapan belajar dengan
prestasi belajar geografi siswa, diperoleh
koefisien korelasi 0,749.
(3) Semakin tinggi
motivasi belajar maka
akan semakin baik kesiapan belajar siswa dan ada hubungan dengan
prestasi belajar Geografi siswa kelas X
SMA Negeri 1
Kotabumi Lampung Utara
Tahun Pelajaran 2011-2012,
diperoleh koefisien korelasi 0.697.
Penulis: Wenda Norita, Sumadi,
Zulkarnain
Kode Jurnal: jppendidikandd120294

Artikel Terkait :
Jp Pendidikan dd 2012
- PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
- INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN SAIN TEKNOLOGI DI SMP BERBASIS MIKROKONTROLER
- MANUSIA BERKARAKTER DALAM PERSPEKTIF GURU DAN SISWA
- IDENTIFIKASI MATERI SULIT UJIAN NASIONAL BAHASA INGGRIS PADA SISWA JURUSAN BAHASA
- PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU BERBASIS SAINS-LINGKUNGAN-TEKNOLOGI-MASYARAKAT DENGAN TEMA TEKNOLOGI BIOGAS
- PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KURSUS KEWIRAUSAHAAN MELALUI KERJA SAMA DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI
- PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR SEBAGAI ALAT EDUKASI ANTISIPASI DIRI ANAK TERHADAP PERILAKU KEKERASAN
- HUBUNGAN STATUS GIZI DAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR MAHASISWA
- PENGEMBANGAN MODEL PANDUAN PENDIDIK PENGAJARAN SASTRA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER
- PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PASCABENCANA ERUPSI MERAPI
- PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR SISWA
- RANCANG BANGUN TEKNOLOGI MULTIFUNCTION EQUIPMENT BAGI PENYANDANG TUNA NETRA DAN TUNA RUNGU DALAM PRAKTIKUM SAINS REALISTIK
- PENGARUH SUPERVISI DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA
- FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA UNTUK MELANJUTKAN KE SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
- KEGIATAN BERMAIN BERBASIS ART CRAFT BAGI ANAK USIA DINI UNTUK MEMPROMOSIKAN KECINTAAN PADA LINGKUNGAN
- PENGARUH LATAR BELAKANG KELUARGA, KEGIATAN PRAKTIK, DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA SISWA
- PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENDETEKSI MISKONSEPSI MATERI IKATAN KIMIA UNTUK PESERTA DIDIK
- DASAR DAN KETUNTASAN ATRIBUT BUTIR SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA MODEL RASCH
- A MODEL OF ACADEMIC GUIDANCE IN UNIVERSITY
- KEDUDUKAN GURU SEBAGAI PENDIDIK
- HARAPAN MASYARAKAT DAN TANTANGAN DALAM PENDIDIKAN
- MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN MADRASAH
- ANOMALI REFORMASI PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN DI INDONESIA
- PERILAKU BAHASA MENYIMPANG PADA PESERTA DIDIK
- PENGARUH DISIPLIN TENAGA KEPENDIDIKAN TERHADAP PELAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN MAKASSAR