KORELASI MANAJEMEN KELAS DENGAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk memperoleh gambaran yang objektif tentang korelasi antara
pelaksanaan manajemen kelas oleh guru dengan hasil belajar siswa pada
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas V Sekolah Dasar Negeri 11 Rasau
Jaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan bentuk penelitiannya
adalah studi korelasi. Tempat penelitian yaitu di SDN 11 Rasau Jaya dengan
sampel siswa kelas V yang berjumlah 18 orang. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa pelaksanaan manajemen kelas oleh guru dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial di kelas V Sekolah Dasar Negeri 11 Rasau Jaya termasuk kategori baik
yaitu 78%. Sedangkan Hasil belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial di kelas V Sekolah Dasar Negeri 11 Rasau Jaya termasuk kategori baik
yaitu 79,17. Berarti terdapat korelasi antara pelaksanaan manjemen kelas oleh
guru dengan hasil belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di
kelas V Sekolah Dasar Negeri 11 Rasau Jaya.
Penulis: Irma Rusmita, Mastar
Asran, Suryani
Kode Jurnal: jppendidikandd150013
