“KULIAH versus ORGANISASI” STUDI KASUS MENGENAI STRATEGI BELAJAR PADA MAHASISWA YANG AKTIF DALAM ORGANISASI MAHASISWA PECINTA ALAM UNIVERSITAS DIPONEGORO

Abstrak: Tujuan  dari  penelitain  ini  adalah  untuk  mendiskripsikan  tentang  pelajar  yang  aktif  dalam  organisasi  W  Universitas Diponegoro  terkait  dengan  peran  mereka  dan  status  sebagai  pelajar  dan  anggota  organisasi.  Penelitian  ini  dilakukan pada  dua  subjek  anggota  organisasi  W.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  studi  kasus  dan  menggunakan teknik descriptive data analizing. Hasil dari penelitian menunjukkan  bahwa strategi belajar yang digunakan oleh subjek bisa  dikategorikan  sebagai  surface  learning  approaches.  Subjek  akan  senang  dan  mudah  melakukan  tugas  organisasi walaupun  mereka  dengan  mudah  dapat  menunda  tugas  yang  mudah  daripada  tugas  akademik.  Subjek  lebih  suka melakukan  tugas  pada  akhir  deadline  dan  selalu  mencontek  tugas  temannya.  Kehadiran  subjek  dalam  aktifitas  belajar kurang dan mereka selalu menyuruh teman untuk mengisikan daftar hadir. Prestasi akademik subjek menurun, terutama pada jenjang ketiga. Organisasi W penting untuk subjek, karena mereka mendapatkan beberapa keuntungan, termasuk lingkungan baru, belajar dan lingkungan menyegarkan, dan mempeluas jaringan komunikasi.

Kata kunci: Strategi belajar, pelajar, organisasi pencinta alam

Penulis: Yasinta Karina Caesari, Anita Listiara, Jati Ariati

Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan130064

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Perkembangan dd 2013

• STUDI DESKRIPTIF TENTANG MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BERHITUNG KELAS II
• EFEKTIVITAS COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY DENGAN MEDIA BERMAIN UNTUK MENURUNKAN REAKSI KECEMASAN DI SEKOLAH PADA ANAK DENGAN TARAF INTELEKTUAL BORDERLINE
• EFEKTIVITAS COGNITIVE-BEHAVIOUR THERAPY UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRIPADA SISWA GIFTED
• HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH AUTHORITARIAN DAN KECERDASAN EMOSI DENGAN SIBLING RIVALRY PADA REMAJA AWAL
• PENGARUH METODE CANTOL ROUDHOH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TK B DI PAUD TERPADU LAB BELIA SEMARANG
• BIMBINGAN BELAJAR EFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEBIASAAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VII
• PSYCHOLOGICAL WELL-BEING NARAPIDANA REMAJA DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS IIA SIDOARJO
• PEMAHAMAN TENTANG PENYEBAB SERTA DINAMIKA PSIKOLOGIS SISWA YANG MEMBOLOS SEKOLAH (SUATU TELAAH MELALUI STUDI KASUS)
• KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEIKUTSERTAAN DALAM ORGANISASI KAMPUS
• KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEIKUTSERTAAN DALAM ORGANISASI KAMPUS
• KONSELING KELOMPOK DENGAN CHOICE THEORY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA
• INTENSITAS MENONTON TAYANGAN KEKERASAN DI TELEVISI DAN KECENDERUNGAN AGRESIVITAS PADA REMAJA (STUDI PADA SISWA KELAS IX MTS NEGERI 1 BANGIL)
• Gambaran Resiliensi Remaja Penderita Luka Bakar di Panti Asuhan
• Resiliensi Taruna STP dari Keluarga Pelaku Utama Perikanan
• Asertivitas Seksual dan Perilaku Seks Pranikah pada Mahasiswa
• Penulis: Pingkan C. B. Rumondor, Greta Vidya Paramita, Nangoi Priscilla Francis, Putri Lenggo Geni
• Pengaruh Gratitude Terhadap Kepuasan Pernikahan
• Pengambilan Keputusan Seorang Istri Dalam Pernikahan Poligami
• Hubungan Persepsi Anak Mengenai Dukungan Sosial Orangtua Dengan Sikap Anak Terhadap Perilaku Mengkonsumsi Buah
• IDENTITAS “LAJANG” (SINGLE IDENTITY) DAN STIGMA: STUDI FENOMENOLOGI PEREMPUAN LAJANG DI SURABAYA
• PENGALAMAN HIDUP SEORANG REMAJA PUTRI KORBAN TRAFFICKING DALAM BENTUK EKSPLOITASI SEKSUAL
• PENGARUH PERMAINAN LASY TERHADAP PENINGKATAN KONSENTRASI PADA ANAK AUTIS
• DINAMIKA PSIKOLOGIS PEMBENTUKAN PARENTING SELF EFFICACY PADA ORANGTUA PENYANDANG TUNARUNGU YANG MEMILIKI ANAK BERPENDENGARAN NORMAL
• HUBUNGAN POLA ASUH DAN EKSPRESI EMOSI KELUARGA DENGAN KEKAMBUHAN PASIEN SKIZOFRENIA DI RUMAH SAKIT JIWA MENUR SURABAYA
• FENOMENA BODY DISSATISFACTION PADA PEREMPUAN ANGGOTA FITNESS CENTRE