Meningkatkan Kemampuan Regulasi Emosi dengan Menggunakan Menulis Catatan Harian pada Mahasiswa Psikologi UNS yang sedang Mengerjakan Skripsi
ABSTRAK: Penelitian ini
dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui adanya pengaruh menulis catatan harian
terhadap peningkatan kemampuan
regulasi emosi pada
mahasiswa Psikologi UNS
yang sedang mengerjakan skripsi.
Penelitian ini dilakukan
dengan menggunakan pendekatan kuasi eksperimental dengan
desain penelitian nonrandomized
control group pretest
and posttest design,
serta menggunakan purposive sampling sebagai teknik
pengambilan sampel. Subjek
penelitian ini berjumlah
14 orang mahasiswa yang terbagi menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok
eksperimen dan kelompok control.
Analisis yang digunakan
dalam penelitian ini adalah
analisis statistik independent sample/uncorrelated data
t-test terhadap gain score.
Hasil penelitian menunjukkan
hasil menggunakan teknik
Independent sample t-test dengan
hasil perhitngan nilai t hitung = 2,191
dan ttabel = 0,1782. Hal ini
menunjukkan bahwa ada pengaruh
perlakuan menulis catatan
harian terhadap kemampuan regulasi
emosi pada mahasiswa Prodi
Psikologi Fakultas Kedokteran
UNS yang sedang mengerjakan
skripsi. Sedangkan dengan Paired
Sample t-test dengan hasil perhitungan nilai t hitung = 2.566
dengan pengujian 2 sisi, dan didapatkan ttabel sebesar 1,943. Hal ini menunjukkan adanya
Terdapat perbedaan tingkat
kemampuan regulasi emosi
antara sebelum (pretest) dan
sesudah (posttest) diberikan perlakuan menulis catatan harian.
Penulis: Diah Rahmawati, Tuti
Hardjajani, Nugraha Arif Karyanta
Kode Jurnal: jppsikologisosialdd150001
Artikel Terkait :
Jp Psikologi Sosial dd 2015
- BENTUK-BENTUK DUKUNGAN SOSIAL PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL MENJELANG MASA PENSIUN
- PENGARUH OUTBOUND TERHADAP EFIKASI DIRI PADA MAHASISWA
- SIBLING RIVALRY ANTARA ANAK DENGAN MILD INTELLECTUAL DISABILITY DAN SAUDARA KANDUNG
- HUBUNGAN KEBUTUHAN AFILIASI DENGAN INTENSITAS PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TWITTER PADA REMAJA AKHIR
- HUBUNGAN ANTARA BELIEF IN JUST WORLD DENGAN PERILAKU MENOLONG PENGEMIS
- HUBUNGAN SENSE OF HUMOR DENGAN KEBAHAGIAAN PADA LANSIA
- HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MAHASISWA UNIVERSITAS MEDAN AREA
- STUDI KASUS MENGENAI SUBJECTIVE WELL-BEING PADA REMAJA DALAM MASA EMERGING ADULTHOOD YANG ORANG TUANYA BERCERAI
- PERAN JENDER DAN SOCIAL LOAFING TENDENCY TERHADAP PRESTASI AKADEMIK DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN
- PENGARUH IKLIM SEKOLAH TERHADAP SCHOOL CONNECTEDNESS SISWA SMA HARAPAN I MEDAN
- Perbedaan Asertivitas antara Mahasiswa Etnis Minang dan Etnis Batak
- Faktor-Faktor yang Terkait dengan Kecurangan Akademik pada Mahasiswa
- HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ATLET CABANG OLAH RAGA TAEKWONDO DALAM BERPRESTASI (STUDI PADA ATLET TAEKWONDO CLUB BJTC, KABUPATEN TANGERANG)
- RESILIENSI PEREMPUAN KORBAN KONFLIK AMBON
- SOCIAL SUPPORT TEMAN SEBAYA, TIPE KEPRIBADIAN DAN KECENDERUNGAN MEROKOK PADA SISWA SMK(T) DI KECAMATAN SIDOARJO
- RELIGIUSITAS DAN KESEJAHTERAAN SUBYEKTIF PENDERITA HIV/AIDS PEREMPUAN DI SURABAYA
- POLA KOMUNIKASI KONSTRUKTIF MAHASISWA SAAT MENGHADAPI TEKANAN PSIKOLOGIS DALAM PENYELESAIAN TUGAS AKHIR
- PERANAN KETERLIBATAN DALAM JEJARING SOSIAL DAN KEHATI-HATIAN DALAM MEMBENTUK PERSISTENSI PELANGGAN ONLINE YANG PERNAH MENGALAMI PENIPUAN
- PARTISIPASI MASYARAKAT TERHADAP UPAYA PENGENTASAN KEMISKINAN BERBASIS PEMBERDAYAAN PEREMPUAN MELALUI PROGRAM P3EL KABUPATEN SIDOARJO
- Hubungan antara Citra Tubuh dan Konsep Diri dengan Motivasi Bertato pada Wanita di Surakarta
- KONSEP DIRI DAN KECENDERUNGAN PERILAKU PROSOSIAL ATAS KEJADIAN KECELAKAAN DI JALAN RAYA PADA MAHASISWA UMSIDA
- Psychological Well-Being pada Gay yang Menjalani Proses Coming Out
- DAMPAK SOSIAL DAN PSIKOSOSIAL BAGI PENGUNGSI PASCA KONFLIK ANTARA SUNNI - SYIAH DI SAMPANG MADURA
- Hubungan antara Kecerdasan Emosi dan Toleransi terhadap Stres dengan Penyesuaian Diri pada Lansia Di Kelurahan Jebres Surakarta
- Pengaruh Pelatihan Pengenalan Diri Terhadap Peningkatan Harga Diri Remaja Panti Asuhan Pamardi Yoga Surakarta