MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FISIKA MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MODEL POE (PREDICTION, OBSERVATION AND EXPLANATION)
Abstract: Pembelajaran
kontekstual model Prediction, Observation and Explanation (POE) diasumsikan mampu untuk meningkatkan prestasi
belajar fisiska siswa. Kancah penelitian pada siswa kelas VIII SMPN 12
Malang Instrumen penelitian yang
digunakan adalah pretes dan postes untuk mengetahui prestasi belajar siswa,
lembar observasi, dan pedoman wawancara. Berdasarkan hasil
analisis data, dapat
disimpulkan bahwa secara
keseluruhan, peningkatan
prestasi belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran kontekstual model
Prediction, Observation and Explanation (POE)
meningkat. Hasil analisis
terhadap data observasi dan
wawancara menunjukkan pembelajaran kontekstual model Prediction,
Observation and Explanation (POE dapat meningkatkan aktivitas
belajar siswa.
Kata kunci: Prestasi
Belajar, Pembelajaran kontekstual,, model
Prediction, Observation and Explanation (POE)
Penulis: Sholikhan
Kode Jurnal: jppendidikandd120282
