MENINGKATKAN SOPAN SANTUN DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGINTEGRASIKAN BUDI PEKERTI KEDALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS III SDN KRAMAT SUKOHARJO 02 TANGGUL KABUPATEN JEMBER
Abstract: Meningkatkan sopan
santun dan hasil belajar siswa dengan mengintegrasikan budi pekerti dalam PKn
dikelas III SDN Kramat Sukoharjo 02. Hasil dari observasi, secara empirik
menunjukkan munculnya fenomena merosotnya nilai moral yang ditandai dengan fenomena
perilaku yang tidak santun, perilaku kekerasan, tidak hormat kepada guru,
kurang menghargai teman, masa bodoh, suka menggunjing, dan seterusnya. Dengan
demikian pendidikan budi pekerti sangat diperlukan untuk memberikan kontribusi
yang bermakna terhadap pendewasaan anak usia sekolah dan pemuda, yang harus
mampu menunjukkan dirinya bukan hanya cerdas secara rasional, tetapi juga
cerdas secara emosional, sosial dan spiritual. Dalam mengatasi krisis
amal,untuk meningkatkan perilaku sopan santun dan hasil belajar siswa perlu
adanya solusi yang tepat.Salah satu cara untuk mengatasinya adalah dengan
mengintegrasikan Budi Pekerti ke dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
(PKn).Agar system penddikan kita berimbang,anak tidak hanya cerdas secara rasional
saja melainkan juga cerdas secara emosional,sosial dan spiritual.Atas dasar hal
tersebut peneliti menetapkan dalam penelitian ini memilih judul “Meningkatkan
sopan santun dan hasil belajar siswa dengan mengintegrasikan Budi Pekerti
kedalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran di kelas III SDN Kramat
Sukoharjo 02 Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember. Hasil penelitian pada siklus 1
memperoleh rata-rata nilai 68, pada
siklus 2 meningkat menjadi 77 dan pada siklus 3 89. Hasil penelitian
membuktikan bahwa dengan mengintegrasikan Budi Pekerti kedalam Pendidikan dan
Kewarganegaraan dapat meningkatkan prilaku sopan santun dan pretasi belajar
siswa kelas III di SDN Kramat Sukoharjo 02 Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember,
yang ditandai dengan meningkatnya nilai rata-rata menjadi 88 jauh lebih baik
kalau dibandingkan dengan sebelumnya (ada peningkatan yang signifikan).
Penulis: S Supatono
Kode Jurnal: jppendidikandd150006
