MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA
Abstrak: Model
Pembelajaran Berbasis Masalah
untuk Meningkatkan Motivasi
dan Hasil Belajar Mahasiswa.
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah
untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi mahasiswa Semester I
Jurusan PPKn Undiksha melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah
(PBM) pada perkuliahan
Pengantar Hukum Indonesia
(PHI). Subjek penelitian adalah mahasiswa
semester I Jurusan
PPKn Undiksha Tahun
Ajaran 2012/2013 dengan
jumlah mahasiswa 18 orang. Objek
penelitian adalah motivasi dan hasil
belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa skor rata-rata motivasi belajar mahasiswa pada
siklus I dan II masing-masing sebesar
4,38 dengan kategori cukup aktif dan 5,86 dengan kategori sangat aktif. Skor rata-rata hasil belajar mahasiswa pada
siklus I sebesar 76,06 dan ketuntasan
klasikal 97,22% serta pada siklus II skor rata-rata
hasil belajar mahasiswa
81,41 dan ketuntasan
klasikal 100%. Penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada mata
kuliah Pengantar Hukum Indonesia dapat
meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa.
Penulis: Ni Ketut Sari Adnyani
Kode Jurnal: jppendidikandd142167
