PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN DAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN BAGI ANAK USIA DINI PADA PENGASUH DI TAMAN PENITIPAN ANAK (TPA) BINTANG
Abstrak: Taman Penitipan
Anak (TPA) merupakan
alternatif pengasuhan yang dapat dipilih oleh orang tua bekerja. Di
TPA, pengasuh berperan penting sehingga perlu
memiliki pemahaman karakteristik
perkembangan dan aktivitas pembelajaran anak. Penelitian ini
bertujuan mengetahui pemahaman karakteristik perkembangan dan
aktivitas pembelajaran anak
usia dini pada
pengasuh di TPA Bintang
(nama samaran). Metode
penelitian ini adalah
kuantitatif dengan menggunakan Kuesioner
Pemahaman Karakteristik Perkembangan
Anak dan Kuesioner Aktivitas
Pembelajaran bagi Anak
dan kualitatif dengan
observasi lingkungan dan aktivitas
belajar yang dilakukan
tujuh pengasuh bersama
anak, serta wawancara empat pengasuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pengasuh memiliki pemahaman karakteristik perkembangan anak
yang baik, namun belum mampu menerapkan pemahamannya dalam aktivitas
belajar anak. Hasil penelitian dapat
digunakan untuk merancang
program intervensi guna
meningkatkan kapasitas pengasuh dalam menerapkan pemahamannya ke dalam
aktivitas belajar anak.
Kata Kunci: Taman
Penitipan Anak (TPA),
pengasuh, pemahaman karakteristik perkembangan dan aktivitas
pembelajaran, masa kanak-kanak awal
Penulis: Astrella Amanda dan
Weny Savitry S. Pandia
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan130058
