PEMANFAATAN BLOGGER BERBASIS PENDEKATAN PROSES DALAM ASESSMEN PORTOFOLIO ELEKTRONIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS MAHASISWA
Abstrak: Pemanfaatan Blogger
Berbasis Pendekatan Proses dalam Asessmen Portofolio Elek-tronik untuk
Meningkatkan Kemampuan Menulis Mahasiswa. Penelitian ini merupakan peneli-tian
tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam
menulis para-graf dengan pengaplikasian media
Blogger berbasis portopolio
elektronik. Penelitian ini
dilakukan berdasarkan hasil pre-test yang menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa
semester IIIB yang verjumlah 29 orang di tahun akademik 2013/2014 di Jurusan
Pendidikan Bahasa Inggris dalam menulis paragraf tersebut tergolong cukup
dengan rata-rata 56,89. Setelah tindakan, skor rata-rata mahasiswa pada
post-test siklus I adalah 68.18 (cukup) dan pada post-tes II meningkat menjadi
82,81 (baik). Di samping peningkatan kemampuan menulis, kedisiplinan,
kejujuran, keterbukaan dan kepercayaan di-ri mahasiswa dalam melakukan
penilaian diri dan penilaian sejawat juga dapat ditingkankan. Maha-siswa juga
mampu mengimplementasikan media blog sebagai salah satu penerapan teknologi
infor-masi dan komunikasi (TIK) di dalam pembelajaran dengan baik.
Penulis: Ni Luh Putu Eka
Sulistia Dewi
Kode Jurnal: jppendidikandd142121
