PEMBELAJARAN KREATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMPN 4 NATAR TAHUN AJARAN 2012-2013
Abstrak: Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan
pembelajaran kreatif dengan pembelajaran konvensional. metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain non equivalen
control grup desain. kelas eksperimen dan kontrol dipilih secara acak, dan
terpilih kelas VIIB dan VIIC SMPN 4 Natar, dengan kelas VIIB sebagai kelas
eksperimen dan kelas VIIC sebagai kelas kontrol.Pengelolahan data penelitian
menggunakan SPSS versi 17. Hasil penelitianmenunjukkan hasil belajar siswa
dengan menggunakan pembelajaran kreatif lebih tinggi dari pembelajaran
konvensional.
Penulis: Nur Khalimah,
Yarmaidi, Rosana
Kode Jurnal: jppendidikandd120298
