PEMETAAN KEBUTUHAN GURU GEOGRAFI TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI KABUPATEN OGAN KOMERING ULU (OKU) PROPINSI SUMATERA SELATAN TAHUN 2012
Abstrak: Penelitian
ini bertujuan untuk
mendeskripsikan keadaan guru
geografi, menghitung dan memetakan kebutuhan guru geografi serta
relevansi latar belakang pendidikan guru geografi SMA di Kabupaten
OKU Propinsi Sumatera
Selatan tahun 2012.
Metode penelitian yang
digunakan adalah metode deskriptif, sedangkan teknik pengumpulan data
yang digunakan yaitu koesioner dan `dokumentasi
serta teknik analisis
data yang digunakan
adalah analisa deskriptif.
Populasi dalam penelitian ini
sebanyak 27 SMA di Kabupaten OKU
Hasil penelitian ini menunjukan: 1). Jumlah guru yang mengajar geografi
SMA di Kabupaten OKU sebanyak 34 orang
guru yang terdiri
dari 13 guru
berjenis kelamin laki-laki,
21 guru berjenis kelamin perempuan,
11 orang guru
tetap, 23 orang
guru honer serta
hanya 16 guru
yang sudah sertifikasi. Media
yang sering dipakai
guru geografi di
Kabupaten OKU adalah
peta dan globe, diikuti dengan media gambar, dan
video. Materi yang paling sulit untuk dipahami adalah 20 orang guru memilih
materi SIG dan penginderaan jauh, 1 orang memilih materi antroposfer dan 14
orang guru tidak mengalami kesulitan. 2). Kebutuhan guru geografi SMA adalah 33
orang guru geografi 3). Sekolah yang
kelebihan 1 guru
geografi yaitu SMA
Sentosa Bhakti dan
SMA Kader Pembangunan yang terdapat di Kecamatan Baturaja Timur,
serta hanya SMA Negeri 8 OKU yang mengalami
kekurangan 1 orang guru yang terdapat di
Kecamatan Sinar Peninjauan. 4).
Relevansi latar belakang pendidikan guru geografi yaitu hanya 17 orang guru
lulusan S1 Pendidikan Geografi, 16 orang guru lulusan S1 Non Pendidikan
geografi dan 1 orang guru lulusan SMEA, sehingga total kekurangan guru geografi
di Kabupaten OKU jika berdasarkan relevansi latar belakang pendidikan yakni 17
orang guru.
Penulis: Irafitriana
Sulistiawati, Pargito, Edy Haryono
Kode Jurnal: jppendidikandd120273
Artikel Terkait :
Jp Pendidikan dd 2012
- PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
- INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN SAIN TEKNOLOGI DI SMP BERBASIS MIKROKONTROLER
- MANUSIA BERKARAKTER DALAM PERSPEKTIF GURU DAN SISWA
- IDENTIFIKASI MATERI SULIT UJIAN NASIONAL BAHASA INGGRIS PADA SISWA JURUSAN BAHASA
- PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU BERBASIS SAINS-LINGKUNGAN-TEKNOLOGI-MASYARAKAT DENGAN TEMA TEKNOLOGI BIOGAS
- PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KURSUS KEWIRAUSAHAAN MELALUI KERJA SAMA DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI
- PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR SEBAGAI ALAT EDUKASI ANTISIPASI DIRI ANAK TERHADAP PERILAKU KEKERASAN
- HUBUNGAN STATUS GIZI DAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR MAHASISWA
- PENGEMBANGAN MODEL PANDUAN PENDIDIK PENGAJARAN SASTRA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER
- PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PASCABENCANA ERUPSI MERAPI
- PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR SISWA
- RANCANG BANGUN TEKNOLOGI MULTIFUNCTION EQUIPMENT BAGI PENYANDANG TUNA NETRA DAN TUNA RUNGU DALAM PRAKTIKUM SAINS REALISTIK
- PENGARUH SUPERVISI DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA
- FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA UNTUK MELANJUTKAN KE SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
- KEGIATAN BERMAIN BERBASIS ART CRAFT BAGI ANAK USIA DINI UNTUK MEMPROMOSIKAN KECINTAAN PADA LINGKUNGAN
- PENGARUH LATAR BELAKANG KELUARGA, KEGIATAN PRAKTIK, DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA SISWA
- PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENDETEKSI MISKONSEPSI MATERI IKATAN KIMIA UNTUK PESERTA DIDIK
- DASAR DAN KETUNTASAN ATRIBUT BUTIR SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA MODEL RASCH
- A MODEL OF ACADEMIC GUIDANCE IN UNIVERSITY
- KEDUDUKAN GURU SEBAGAI PENDIDIK
- HARAPAN MASYARAKAT DAN TANTANGAN DALAM PENDIDIKAN
- MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN MADRASAH
- ANOMALI REFORMASI PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN DI INDONESIA
- PERILAKU BAHASA MENYIMPANG PADA PESERTA DIDIK
- PENGARUH DISIPLIN TENAGA KEPENDIDIKAN TERHADAP PELAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN MAKASSAR