PENERAPAN METODE LEARNING TOGETHER UNTUK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PECAHAN PADA SISWA KELAS III SEMESTER GENAP DI SDN PETUNG 02 SUMBERBARU JEMBER TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Abstract: Penelitian tindakan
kelas ini dimaksudkan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan
metode learning together yang diterapkan saat pembelajaran matematika pada
materi pokok Pecahan yang dilaksanakan pada sekolah dasar kelas III. Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dengan
desain penelitian model Kemmis dan Taggart. Alur penelitian tindakan kelas ini
terdiri dari: 1. Perencanaan, 2. Tindakan, 3. Pengamatan, 4. Refleksi. Subyek
dalam penelitian ini sejumlah 27 siswa. Pengumpulan datanya menggunakan metode
observasi, metode tes, dan metode dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptifkuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa ketuntasan belajar meningkat dari siklus I, II, dan III yaitu
masing-masing 74,07%, 81,48%, dan 88,88%. Pada siklus III ketuntasan belajar
siswa secara klasikal telah tercapai.
Penulis: Siti Rahayu
Kode Jurnal: jppendidikandd150015
