PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN PENDEKATAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII-B SMP NEGERI 5 MALANG
Abstract: Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian tindakan
kelas. 40 siswa sebagai sampel penelitian yaitu di kelas VIII-B SMP Negeri 5
Malang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melakukan eksperimen terhadap
kelas tersebut, ada angket, catatan lapangan dan wawancara sebagai pelengkap
dalam mengukur hasil belajar siswa serta untuk mengukur motivasi belajar siswa. Dari hasil eksperimen, didapatkan data motivasi belajar siswa sangat
baik terbukti dengan format penilaian tersebut pada siklus 1 dapat digolongkan
dengan skor A berjumlah 31 siswa (77,5%), skor B berjumlah 8 siswa (20%) dan
yang skor C berjumlah 1 siswa (2,5%), dan perolehan rata-rata motivasi belajar
secara klasikal 85,8. Sedangkan pada siklus 2 dengan skor A berjumlah 36 siswa
(90%), skor B berjumlah 4 siswa (10%) dan skor C adalah 0 siswa dengan
rata-rata motivasi belajar secara klasikal adalah 86.6. Hasil belajar siswa
juga meningkat pada pelaksanaan pembelajaran siklus 1 jumlah siswa yang tuntas
belajar sebanyak 19 siswa (47,5%). Pada pelaksanaan pembelajaran siklus 2
jumlah siswa yang tuntas belajar sebanyak 39 siswa (97,5%). Hasil belajar pada
pelaksanaan pembelajaran dikatakan tuntas karena kriteria ketuntasan belajar
kelas secara keseluruhan ≥ 85%.
Berdasarkan hasil penelitian ini guru hendaknya membuat variasi metode
pembelajaran dengan memadukan model pembelajaran numbered heads together dengan
pendekatan inkuiri atau dengan metode yang lain, misalnya metode pembelajaran
berpikir melalui pertanyaan sehingga siswa mengalami perkembangan dalam
pemberdayaan penalaran yang berbasis pertanyaan.
Penulis: Sulistyo Sumartik
Kode Jurnal: jppendidikandd120284
