PENERAPANPEMBELAJARAN KOOPERATIF KOLABORASI MODEL QUIZ-QUIZ TRADE DANTEAM GAME TOURNAMENTUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR, KEAKTIFAN BELAJAR DAN SELF ESTEEM
Abstract: Quiz-quiz trade dan
team game tournamen juga merupakan jenis pembelajaran kooperatif. Subyek
penelitian adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Kanjuruhan
Malang dengan jumlah mahasiswa 34 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa;
(1) penerapan pembelajaran kolaborasi ini secara keseluruhan telah berjalan
dengan baik;(2) penerapan pembelajaran kooperatif kolaborasi model quiz-quiz
trade dan team game tournament dapat meningkatkatkan hasil belajar, hal ini
terlihat pada peningkatan rata-rata gainscore pada penelitian awal sebesar
32,05, penelitian siklus I sebesar 54,41 dan penelitian siklus II sebesar
58,97; (3) Penerapan pembelajaran kooperatif kolaborasi model quiz-quiz trade
dan team game tournament dapat meningkatkan keaktifan belajar, hal ini terlihat
pada nilai rata-rata (range 3-15) keaktifan belajar penelitian awal adalah
8,79, penelitian siklus I adalah 13,85 dan siklus II adalah 14,44; (4)
Penerapan pembelajaran kooperatif kolaborasi model quiz-quiz trade dan team game tournament
dapat meningkatkan self esteem, hasil peningkatan ini terlihat pada
rata-rata (range 1-5) self esteem awal
adalah 2,91 dan self esteem akhir adalah 4,852. Hasil uji perbedaan dari self
esteem awal dengan self esteem akhir adalah 0,000 kesimpulannya adalah ada
perbedaan yang signifikan.
Penulis: Affan Afian
Kode Jurnal: jppendidikandd130664
