PENGARUH KONSEP DIRI, IQ, IKLIM SEKOLAH, DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR
Abstrak: Penelitian
ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh konsep
diri, Intelligence Quotient (IQ),
iklim sekolah, dan persepsi siswa tentang kompetensi guru terhadap
hasil belajar ekonomi.
Metode yang digunakan
adalah metode deskriptif verifikatif.
Teknik pengambilan data
yaitu dengan angket
dan dokumentasi. Pengujian hipotesis
menggunakan teknik analisis
regresi.Berdasarkan hasil penelitian
diperoleh temuan (1)
Ada pengaruh konsep
diri terhadap hasil belajar
ekonomi; (2) Ada
pengaruh IQ terhadap
hasil belajar ekonomi; (3) Ada pengaruh iklim sekolah
terhadap hasil belajar ekonomi;
(4) Ada pengaruh persepsi siswa
tentang kompetensi guru terhadap hasil belajar ekonomi;dan (5)
Ada pengaruh konsep diri, IQ, iklim sekolah, dan persepsi siswa tentang
kompetensi guru terhadap hasil belajar ekonomi.
Penulis: Dwi Lestari, Edy
Purnomo dan Nurdin
Kode Jurnal: jppendidikandd142190
