PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, MODEL PEMBELAJARAN, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU SERTIFIKASI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh lingkungan kerja, model
pembelajaran, dan disiplin kerja terhadap produktivitas kerja guru sertifikasi
pada SMK Negeri Kecamatan Metro Timur Tahun Pelajaran 2012/2013. Metode
penelitian yang digunakan adalah deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex
post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru
sertifikasi pada SMK Negeri Kecamatan Metro Timur yang berjumlah 101 guru
dengan jumlah sampel 81 guru. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan
teknik probability sampling dengan pendekatan simple random sampling. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi,
dan kuisioner. Untuk menguji hipotesis satu, dua, dan tiga menggunakan model
regresi linier sederhana dan hipotesis keempat menggunakan model regresi linier
multiple. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh lingkungan kerja
terhadap produktivitas kerja guru sertifikasi sebesar 39,9%. (2) Ada pengaruh
model pembelajaran terhadap produktivitas kerja guru sertifikasi sebesar 40,4%.
(3) Ada pengaruh disiplin kerja terhadap produktivitas kerja guru sertifikasi
sebesar 38,6%. (4) Ada pengaruh lingkungan kerja, model pembelajaran, dan
disiplin kerja terhadap produktivitas kerja guru sertifikasi sebesar 60,3%.
Kata Kunci: Lingkungan Kerja,
Model Pembelajaran, Disiplin Kerja, dan Produktivitas Kerja Guru Sertifikasi
Penulis: Vera Afriyani, Samsi
dan Nurdin
Kode Jurnal: jppendidikandd130648
Artikel Terkait :
Jp Pendidikan dd 2013
- PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PRODUKTIF PESERTA DIDIK SMK NEGERI SUMATERA BARAT
- PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH INKLUSIF DALAM PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN PENDIDIKAN KHUSUS MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORATIF
- FAKTOR YANG MEMENGARUHI KESULITAN BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH LATIHAN BEBAN TERHADAP KEKUATAN OTOT KAKI DAN KEMAMPUAN MENENDANG PEMAIN SEPAK BOLA
- LANDASAN AKSIOLOGIS SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN
- PENGGUNAAN TEKNIK SEVEN JUMPS UNTUK PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
- KEEFEKTIFAN PENDEKATAN INQUIRY BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KARAKTER SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN FISIKA
- FILSAFAT SEBAGAI WAHANA PENDIDIKAN MENUJU KEMANDIRIAN BANGSA
- KEMAMPUAN GURU TENTANG PENDIDIKAN JASMANI DAN PENILAIAN BERBASIS KINERJA
- ASESMEN KEBUTUHAN PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS PENGETAHUAN DALAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DAERAH
- EFEKTIVITAS METODE PROBLEM BASED LEARNING, COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW, DAN CERAMAH SEBAGAI PROBLEM SOLVING DALAM MATAKULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN
- BELAJAR DAN PEMBELAJARAN PKN SD SEBAGAI YADNYA DALAM RANGKA PERWUJUDAN DHARMA AGAMA DAN DHARMA NEGARA BERBASIS KONSTRUKTIVISME
- STRATEGI PENGGESERAN PARADIGMA PELATIHAN DARI ORIENTASI AKTIVITAS DI KELAS KE HASIL DI TEMPAT KERJA
- ISLAM DAN PENDIDIKAN HUMANIS DALAM RESOLUSI KONFLIK SOSIAL
- HIGHER ORDER THINKING BERBASIS PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERORIENTASI PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA
- PENGARUH PERSEPSI TENTANG SERTIFIKASI GURU, STRATEGI PENYELESAIAN KONFLIK, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU SMKN
- UPAYA PENINGKATAN KECERDASAN EMOSI SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDIDIKAN JASMANI HARMONI
- MUTU PEMBELAJARAN DAN KOMPETENSI LULUSAN DIPLOMA III POLITEKNIK
- PENINGKATAN PRESTASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING DAN COOPERATIVE LEARNING
- PANDANGAN BUNG KARNO TENTANG PANCASILA DAN PENDIDIKAN
- KINERJA GURU MADRASAH DAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PASCA SERTIFIKASI DI SUMATERA SELATAN
- PENGEMBANGAN MODEL BUKU AJAR MEMBACA BERDASARKAN PENDEKATAN PROSES BAGI SISWA SMP
- EFL TEACHING AT GOOD SENIOR HIGH SCHOOLS
- PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DALAM MATAKULIAH PENGATURAN MESIN LISTRIK
- PERAN KEMAMPUAN BERPIKIR LATERAL DAN POSITIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EVALUASI PENDIDIKAN