PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, MODEL PEMBELAJARAN, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU SERTIFIKASI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh lingkungan kerja, model
pembelajaran, dan disiplin kerja terhadap produktivitas kerja guru sertifikasi
pada SMK Negeri Kecamatan Metro Timur Tahun Pelajaran 2012/2013. Metode
penelitian yang digunakan adalah deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex
post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru
sertifikasi pada SMK Negeri Kecamatan Metro Timur yang berjumlah 101 guru
dengan jumlah sampel 81 guru. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan
teknik probability sampling dengan pendekatan simple random sampling. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi,
dan kuisioner. Untuk menguji hipotesis satu, dua, dan tiga menggunakan model
regresi linier sederhana dan hipotesis keempat menggunakan model regresi linier
multiple. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh lingkungan kerja
terhadap produktivitas kerja guru sertifikasi sebesar 39,9%. (2) Ada pengaruh
model pembelajaran terhadap produktivitas kerja guru sertifikasi sebesar 40,4%.
(3) Ada pengaruh disiplin kerja terhadap produktivitas kerja guru sertifikasi
sebesar 38,6%. (4) Ada pengaruh lingkungan kerja, model pembelajaran, dan
disiplin kerja terhadap produktivitas kerja guru sertifikasi sebesar 60,3%.
Kata Kunci: Lingkungan Kerja,
Model Pembelajaran, Disiplin Kerja, dan Produktivitas Kerja Guru Sertifikasi
Penulis: Vera Afriyani, Samsi
dan Nurdin
Kode Jurnal: jppendidikandd130648
