PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan pemanfaatan sarana
belajar di sekolah terhadap hasil belajar IPS Terpadu. Populasi penelitian
sebanya 343 siswa dan sampel diperoleh 185 siswa. Pencarian sampel menggunakan
rumus slovin. Metode penelitian deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex
post facto dan survey. Teknik pengambilan sampel adalah probability sample
dengan menggunakan simple random sampling. Pengujian hipotesis pertama dan kedua
menggunakan regresi linier sederhana. Pengujian hipotesis ketiga menggunakan
regresi linier multiple. Berdasarkan analisis data dinyatakan bahwa: (1) ada
pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu, (2) ada pengaruh
pemanfaatan sarana belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu, (3) ada pengaruh
motivasi belajar dan pemanfaatan sarana belajar di sekolah terhadap hasil
belajar IPS Terpadu.
Penulis: Agtifah Sari, R.
Gunawan S dan Yon Rizal
Kode Jurnal: jppendidikandd142151
