PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh penerapan
pembelajaran berbasis
komputer dan pembelajaran
konvensional terhadap hasil
belajar mata pelajaran
geografi pada materi
Dinamika Atmosfer kelas
X IPS SMA Negeri
1 Way Jepara Tahun Ajaran 2013/2014.
Metode yang digunakan
dalam penelitian ini eksperimen semu.
Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar mata
pelajaran geografi pada materi Dinamika Atmosfer. Analisis data yang digunakan
adalah uji T. Dari hasil penelitian diketahui
bahwa: Penggunaan pembelajaran
berbasis komputermemberikan
pengaruh yang lebih tinggi terhadap peningkatan hasil belajar siswa dibandingkan dengan
pembelajaran konvensional. Hasil
belajar siswa dengan pembelajaran geografi berbasis komputer dengan nilai
rata-rata yaitu 77,97
dan ketuntasan belajar mencapai 86,4%, pembelajaran konvensional dengan
nilai ratarata yaitu 64,86 dan ketuntasan belajar 36,1%.
Penulis: Pandu Saputra, Dr.
Hi. Pargito, M.Pd, Drs. Edy Haryono M.Si
Kode Jurnal: jppendidikandd142182
