PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, LINGKUNGAN BELAJAR, PEMANFAATAN SARANA TERHADAP HASIL BELAJAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua lingkungan belajar dan
pemanfaatan sarana belajar di sekolah terhadap hasil belajar IPS Terpadu.
Populasi penelitian berjumlah 40 siswa. Metode penelitian deskriptif
verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Pengujian hipotesis
pertama, kedua, dan ketiga menggunakan regresi linier sederhana. Pengujian
hipotesis keempat menggunakan regresi linier multiple. Berdasarkan analisis
data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: (1)ada pengaruh perhatian orang
tua terhadap hasil belajar IPS Terpadu, (2)ada pengaruh lingkungan belajar terhadap
hasil belajar IPS Terpadu, (3)ada pengaruh pemanfaatan sarana belajar di sekolah
terhadap hasil belajar IPS Terpadu, (4)ada pengaruh perhatian orang tua, lingkungan
belajar di sekolah, dan pemanfaatan sarana belajar di sekolah terhadap hasil
belajar IPS Terpadu.
Penulis: Pemi Zurriyatina, I
Komang Winatha dan Nurdin
Kode Jurnal: jppendidikandd142145
