PENGARUH PERSEPSI PEMANFAATAN FASILITAS DAN DISIPLIN MELALUI MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI
Abstrak: Penelitian bertujuan
untuk mengetahui pengaruh persepsi pemanfaatan fasilitas dan disiplin melalui
motivasi belajar terhadap hasil belajar ekonomi. Metode yang digunakan deskriptif
verifikatif dengan pendekatan ex post
facto dan survey. Hipotesis diuji menggunakan regresi linier dengan analisis
jalur. Hasilnya analisis menunjukan : (1)ada pengaruh persepsi pemanfaatan
fasilitas terhadap motivasi belajar. (2)ada pengaruh disiplin terhadap motivasi
belajar. (3)ada hubungan persepsi pemanfaatan fasilitas dan disiplin terhadap
hasil belajar. (4)ada pengaruh persepsi pemanfaatan fasilitas terhadap hasil
belajar. (5)ada pengaruh disiplin terhadap hasil belajar ekonomi. (6)ada pengaruh
motivasi terhadap hasil belajar.(7)ada pengaruh persepsi pemanfaatan fasilitas
terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar. (8)ada pengaruh disiplin
terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar. (9)ada pengaruh persepsi
pemanfaatan fasilitas dan disiplin terhadap motivasi belajar. (10)ada pengaruh
persepsi pemanfaatan fasilitas, disiplin dan motivasi belajar terhadap hasil
belajar.
Penulis: Rizki Dwi Amanda, I
Komang Winatha,Teddy Rusman
Kode Jurnal: jppendidikandd142203
