PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI
Abstrak: Pendidikan di
Indonesia saat ini
dihadapkan pada masalah rendahnya hasil belajar atau prestasi peserta
didik. Hal ini tidak terlepas dari berbagai faktor yang mempengaruhi
proses belajar mengajar
di dalam kelas, antara lain persepsi siswa tentang keterampilan guru
dalam mengelola kelas
dan pemanfaatan media pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui apakah
ada pengaruh persepsi
siswa tentang keterampilan guru
dalam mengelola kelas
dan pemanfaataan media pembelajaran terhadap
hasil belajar Ekonomi
siswa kelas XI
IPS SMA Negeri
1 Purbolinggo Kabupaten Lampung
Timur tahun pelajaran
2012/2013 yang berjumlah 101
siswa dengan sampel sebanyak 81 siswa.
Metode yang digunakan
dalam penelitian ini
adalah deskriptif verifikatif
dengan pendekatan Ex Post
Facto dan Survey.
Data diperoleh melalui
dokumentasi, wawancara,
observasi dan kuesioner
(angket). Pengujian hipotesis
satu dan dua menggunakan regresi linier
sederhana sedangkan untuk uji
hipotesis ketiga menggunakan
regresi linier multipel.
Berdasarkan analisis data
diperoleh hasil penelitian
yang menunjukan bahwa. 1)Ada pengaruh persepsi siswa tentang
keterampilan guru dalam mengelola kelas terhadap hasil
belajar ekonomi siswa
kelas XI IPS
SMA Negeri 1
Purbolinggo Kabupaten
Lampung Timur Tahun
Pelajaran 2012/2013 yang
dibuktikan dari hasil perhitungan
uji t yang
menunjukkan bahwa thitung >
ttabel atau 7.094 >
1.99. 2)Ada pengaruh pemanfaatan media pembelajaran terhadap hasil
belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Purbolinggo Kabupaten Lampung
Timur Tahun Pelajaran 2012/2013 yang
dibuktikan dari hasil
perhitungan uji t yang
menunjukkan bahwa thitung >
ttabel atau 4.239 >
1.99. 3)Ada pengaruh
persepsi siswa tentang keterampilan
guru dalam mengelola
kelas dan pemanfaatan
media pembelajaran terhadap hasil
belajar ekonomi siswa
kelas XI IPS
SMA Negeri 1 Purbolinggo
Kabupaten Lampung Timur Tahun
Pelajaran 2012/2013 yang dibuktikan dari
hasil perhitungan uji F yang
menunjukkan bahwa Fhitung >
Ftabel atau 40.310 > 3.11.
Penulis: Nurul Aini, Yon Rizal
dan Tedi Rusman
Kode Jurnal: jppendidikandd130678
