PENGARUH STORYTELLING TERHADAP PERILAKU EMPATI ANAK

Abstrak: Hubungan  sosial  merupakan  hal  yang  penting  ketika  anak-anak  memasuki  usia  sekolah  dasar.  Perilaku  empati merupakan  kemampuan  individu  untuk  bereaksi  sesuai  dengan  apa  yang  dirasakan  orang  lain.  Empati dipengaruhi oleh perspektif individu, gender, inteligensi, kemiripan, pengalaman, persaudaraan, metode disiplin, dan  kehangatan.  Melalui  storytelling,  anak  diharapkan  untuk  dapat  memahami  perbedaan  pikiran  dan perasaannya  dengan  orang  lain.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  melihat  pengaruh  dari  storytelling terhadap  perilaku  empati  pada  anak  kelas  2.  Jumlah  subjek  yang  terlibat  adalh  35  siswa  dari  sekolah  dasar  Hj. Isriati  Baiturrahman  1.  Desain  eksperimental  yang  digunakan  adalah  nonrandomized  pretest-posttest  control group  design.  Pengumpulan  data  menggunakan  lembar  observasi  yang  terdiri  dari  15  indikator  yaitu  dengan mengamati perilaku anak ketika bermain lego. Permainan dibuat berkelompok yang terdiri dari 3-4 anak. Hasil dari  uji  independen  sample  t-test  dan  paired  sample  t-test  menunjukkan  bahwa  tidak  ada  perbedaan  perilaku empati antara dua kelompok, hanya pada aspek fantasi saja ada perbedaan di antara dua kelompok. 

Keywords: Children’s empathy behavior, storytelling

Penulis: Rita Diah Ayuni, Siswati, Diana Rusmawati

Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan130062

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Perkembangan dd 2013

• STUDI DESKRIPTIF TENTANG MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BERHITUNG KELAS II
• EFEKTIVITAS COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY DENGAN MEDIA BERMAIN UNTUK MENURUNKAN REAKSI KECEMASAN DI SEKOLAH PADA ANAK DENGAN TARAF INTELEKTUAL BORDERLINE
• EFEKTIVITAS COGNITIVE-BEHAVIOUR THERAPY UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRIPADA SISWA GIFTED
• HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH AUTHORITARIAN DAN KECERDASAN EMOSI DENGAN SIBLING RIVALRY PADA REMAJA AWAL
• PENGARUH METODE CANTOL ROUDHOH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TK B DI PAUD TERPADU LAB BELIA SEMARANG
• BIMBINGAN BELAJAR EFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEBIASAAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VII
• PSYCHOLOGICAL WELL-BEING NARAPIDANA REMAJA DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS IIA SIDOARJO
• PEMAHAMAN TENTANG PENYEBAB SERTA DINAMIKA PSIKOLOGIS SISWA YANG MEMBOLOS SEKOLAH (SUATU TELAAH MELALUI STUDI KASUS)
• KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEIKUTSERTAAN DALAM ORGANISASI KAMPUS
• KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEIKUTSERTAAN DALAM ORGANISASI KAMPUS
• KONSELING KELOMPOK DENGAN CHOICE THEORY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA
• INTENSITAS MENONTON TAYANGAN KEKERASAN DI TELEVISI DAN KECENDERUNGAN AGRESIVITAS PADA REMAJA (STUDI PADA SISWA KELAS IX MTS NEGERI 1 BANGIL)
• Gambaran Resiliensi Remaja Penderita Luka Bakar di Panti Asuhan
• Resiliensi Taruna STP dari Keluarga Pelaku Utama Perikanan
• Asertivitas Seksual dan Perilaku Seks Pranikah pada Mahasiswa
• Penulis: Pingkan C. B. Rumondor, Greta Vidya Paramita, Nangoi Priscilla Francis, Putri Lenggo Geni
• Pengaruh Gratitude Terhadap Kepuasan Pernikahan
• Pengambilan Keputusan Seorang Istri Dalam Pernikahan Poligami
• Hubungan Persepsi Anak Mengenai Dukungan Sosial Orangtua Dengan Sikap Anak Terhadap Perilaku Mengkonsumsi Buah
• IDENTITAS “LAJANG” (SINGLE IDENTITY) DAN STIGMA: STUDI FENOMENOLOGI PEREMPUAN LAJANG DI SURABAYA
• PENGALAMAN HIDUP SEORANG REMAJA PUTRI KORBAN TRAFFICKING DALAM BENTUK EKSPLOITASI SEKSUAL
• PENGARUH PERMAINAN LASY TERHADAP PENINGKATAN KONSENTRASI PADA ANAK AUTIS
• DINAMIKA PSIKOLOGIS PEMBENTUKAN PARENTING SELF EFFICACY PADA ORANGTUA PENYANDANG TUNARUNGU YANG MEMILIKI ANAK BERPENDENGARAN NORMAL
• HUBUNGAN POLA ASUH DAN EKSPRESI EMOSI KELUARGA DENGAN KEKAMBUHAN PASIEN SKIZOFRENIA DI RUMAH SAKIT JIWA MENUR SURABAYA
• FENOMENA BODY DISSATISFACTION PADA PEREMPUAN ANGGOTA FITNESS CENTRE