PENGARUH STORYTELLING TERHADAP PERILAKU EMPATI ANAK
Abstrak: Hubungan sosial
merupakan hal yang
penting ketika anak-anak
memasuki usia sekolah
dasar. Perilaku empati merupakan kemampuan
individu untuk bereaksi
sesuai dengan apa
yang dirasakan orang
lain. Empati dipengaruhi oleh
perspektif individu, gender, inteligensi, kemiripan, pengalaman, persaudaraan,
metode disiplin, dan kehangatan. Melalui
storytelling, anak diharapkan
untuk dapat memahami
perbedaan pikiran dan perasaannya dengan
orang lain. Tujuan
dari penelitian ini
adalah untuk melihat
pengaruh dari storytelling terhadap perilaku
empati pada anak
kelas 2. Jumlah
subjek yang terlibat
adalh 35 siswa
dari sekolah dasar
Hj. Isriati Baiturrahman 1.
Desain eksperimental yang
digunakan adalah nonrandomized
pretest-posttest control group design.
Pengumpulan data menggunakan
lembar observasi yang
terdiri dari 15
indikator yaitu dengan mengamati perilaku anak ketika bermain
lego. Permainan dibuat berkelompok yang terdiri dari 3-4 anak. Hasil dari uji
independen sample t-test
dan paired sample
t-test menunjukkan bahwa
tidak ada perbedaan
perilaku empati antara dua kelompok, hanya pada aspek fantasi saja ada
perbedaan di antara dua kelompok.
Penulis: Rita Diah Ayuni,
Siswati, Diana Rusmawati
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan130062
