PENINGKATAN KETERAMPILAN DASAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT
Abstrak: Tujuan penelitian
ini adalah mendeskripsikan perencanaan
pembelajaran, dan Pelaksanaan pembelajaran
melalui model pembelajaran
kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) yang dapat
meningkatkan keterampilan dasar IPS dan hasil
belajar siswa kelas.
Metode yang digunakan
dalam penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan. Hasil
penelitian ini menunjukan
peningkatan pada setiap siklus
1- 3 yaitu;
Nilai perencanaan pembelajaran
menjadi sangat baik.
Nilai kinerja guru dalam pembelajaran menjadi sangat baik. Ketercapaian
keterampilan dasar IPS pada siswa yaitu, terampil mencapai 87 %, yang artinya
dari 8 indikator sudah tercapai secara keseluruhan. Peningkatan hasil belajar
siswa, untuk siklus 1 siswa yang tuntas
mencapai 20 dari
jumlah siswa, untuk
siklus 2 siswa
yang tuntas mencapai 26
dari jumlah siswa
dan siklus 3
siswa yang tuntas
mencapai 34.
Penulis: Susilawati, Sudjarwo,
Riswanti Rini
Kode Jurnal: jppendidikandd142138
