PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DI KELAS XI IPA 1 DAN 2 SMA NEGERI 1 WAY JEPARA LAMPUNG TIMUR
Abstrak: Peningkatan
Prestasi Belajar Biologi
Menggunakan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok Di Kelas XI
IPA 1 Dan 2 SMA Negeri 1Way Jepara Lampung Timur. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis: (1) desain RPP, (2)
pelaksanaan pembelajaran, (3) Sistem evaluasi, (4) peningkatan prestasi belajar
Biologi menggunakan Model
Investigasi Kelompok. Hasil penelitian dapat
disimpulkan: (1) desain
RPP dengan Model
Investigasi Kelompok meliputi
pembagian kelompok, materi, mengakses, melengkapi materi, diskusi dan
presentasi, pengemasan ulang, evaluasi, (2) pelaksanaan pembelajaran Model Investigasi
Kelompok dapat meningkatkan
aktivitas anggota kelompok, (3) system evaluasi postes dan formatif (4) prestasi belajar
siswa meningkat. Pada kelas XI IPA1,
jumlah siswa yang
mencapai nilai KKM
siklus 1 14
(46,67%), siklus II 19 (63,33%) siklus III 23 (76,67). Kelas XI IPA2, siswa mencapai KKM di siklus 1
17 (54,84 %), siklus II 20 (64,52%) dan
siklus III 22 (70,97%).
Penulis: Ibnu Sapari,
Herpratiwi, Arwin Achmad
Kode jurnal: jppendidikandd142211
