PERANAN KELOMPOK IBU PKK DI BIDANG KEBUDAYAAN DALAM RANGKA MEMANFAATKAN POTENSI KEBUDAYAAN DAERAH DI DESA WIRATA AGUNG KECAMATAN SEPUTIH MATARAM LAMPUNG TENGAH TAHUN 2013
Abstrak: Tujuan penelitian
ini adalah untuk
menjelaskan Peranan Kelompok
Ibu PKK di Bidang Kebudayaan dalam Rangka
Memanfaatkan Potensi Kebudayaan Daerah di Desa Wirata Agung Kecamatan Seputih
Mataram Lampung Tengah Tahun 2013. Metode
penelitian yang digunakan
adalah metode deskriptif,
responden dalam penelitian ini
yaitu Ibu PKK
Desa Wirata Agung
dengan sampel berjumlah
36 orang. Teknik pokok
dalam pengumpulan data
yang digunakan yaitu menggunakan angket.
Berdasarkan hasil analisis
data dapat diketahui
bahwa Kelompok Ibu
Pembinaan Kesejahteraan Keluarga
(PKK) Desa Wirata
Agung cukup berperan
dalam memanfaatkan potensi kebudayaan daerah. Untuk indikator memotivasi
orang tua agar peduli terhadap kebudayaan daerah, menggerakkan masyarakat dalam
upaya melestarikan kebudayaan daerah,
masyarakat memiliki pengetahuan
tentang potensi kebudayaan daerah
dan masyarakat memiliki
keterampilan dalam upaya melestarikan kebudayaan
daerah, peranan kelompok
ibu PKK masuk
dalam kategori cukup berperan.
Indikator agar masyarakat memiliki kesadaran mengenai pentingnya
melestarikan kebudayaan daerah, peranan
kelompok ibu PKK
dikategorikan belum berperan. Sedangkan indikator
memotivasi generasi muda
agar tahu dan
cinta terhadap kebudayaan daerah,
peranan kelompok ibu
PKK dikategorikan berperan.
oleh karena itu, peranan
kelompok ibu PKK
harus dapat lebih
dimaksimalkan lagi, guna meningkatkan
kinerja anggota terutama
berkaitan dengan hal
kebudayaan daerah.
Penulis: I Ketut Susana, Holillulloh,
Yunisca Nurmalisa
Kode Jurnal: jppendidikandd130720

Artikel Terkait :
Jp Pendidikan dd 2013
- PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PRODUKTIF PESERTA DIDIK SMK NEGERI SUMATERA BARAT
- PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH INKLUSIF DALAM PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN PENDIDIKAN KHUSUS MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORATIF
- FAKTOR YANG MEMENGARUHI KESULITAN BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH LATIHAN BEBAN TERHADAP KEKUATAN OTOT KAKI DAN KEMAMPUAN MENENDANG PEMAIN SEPAK BOLA
- LANDASAN AKSIOLOGIS SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN
- PENGGUNAAN TEKNIK SEVEN JUMPS UNTUK PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
- KEEFEKTIFAN PENDEKATAN INQUIRY BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KARAKTER SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN FISIKA
- FILSAFAT SEBAGAI WAHANA PENDIDIKAN MENUJU KEMANDIRIAN BANGSA
- KEMAMPUAN GURU TENTANG PENDIDIKAN JASMANI DAN PENILAIAN BERBASIS KINERJA
- ASESMEN KEBUTUHAN PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS PENGETAHUAN DALAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DAERAH
- EFEKTIVITAS METODE PROBLEM BASED LEARNING, COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW, DAN CERAMAH SEBAGAI PROBLEM SOLVING DALAM MATAKULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN
- BELAJAR DAN PEMBELAJARAN PKN SD SEBAGAI YADNYA DALAM RANGKA PERWUJUDAN DHARMA AGAMA DAN DHARMA NEGARA BERBASIS KONSTRUKTIVISME
- STRATEGI PENGGESERAN PARADIGMA PELATIHAN DARI ORIENTASI AKTIVITAS DI KELAS KE HASIL DI TEMPAT KERJA
- ISLAM DAN PENDIDIKAN HUMANIS DALAM RESOLUSI KONFLIK SOSIAL
- HIGHER ORDER THINKING BERBASIS PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERORIENTASI PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA
- PENGARUH PERSEPSI TENTANG SERTIFIKASI GURU, STRATEGI PENYELESAIAN KONFLIK, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU SMKN
- UPAYA PENINGKATAN KECERDASAN EMOSI SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDIDIKAN JASMANI HARMONI
- MUTU PEMBELAJARAN DAN KOMPETENSI LULUSAN DIPLOMA III POLITEKNIK
- PENINGKATAN PRESTASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING DAN COOPERATIVE LEARNING
- PANDANGAN BUNG KARNO TENTANG PANCASILA DAN PENDIDIKAN
- KINERJA GURU MADRASAH DAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PASCA SERTIFIKASI DI SUMATERA SELATAN
- PENGEMBANGAN MODEL BUKU AJAR MEMBACA BERDASARKAN PENDEKATAN PROSES BAGI SISWA SMP
- EFL TEACHING AT GOOD SENIOR HIGH SCHOOLS
- PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DALAM MATAKULIAH PENGATURAN MESIN LISTRIK
- PERAN KEMAMPUAN BERPIKIR LATERAL DAN POSITIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EVALUASI PENDIDIKAN