PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MENGGUNAKAN ICT DAN GRAFIS MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL
Abstrak: Penelitian ini
merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui
efektivitas media pembelajaran. Populasi penelitian adalahseluruh siswa kelas
VIII SMP Kartikatama Metro, Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014 dengan sampel
penelitian adalah siswa kelas VIII C dan VIII D yang ditentukan dengan teknik
cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukkan:(1) Ada perbedaan hasil
belajar antara media pembelajaran ICT dan grafis;(2) Hasil belajar siswa yang
memiliki kemampuan awal rendah yang pembelajarannya menggunakan media grafis
lebih rendah dibandingkan dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan media
ICT;(3) Hasil belajar siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi yang
pembelajarannya menggunakan media ICT lebih tinggi dibandingkan dengan siswa
yang pembelajarannya menggunakan media grafis;(4) Ada interaksi media
pembelajaran dengan kemampuan awal.
Penulis: Levina Rizki Narulita,
Yon Rizal dan Tedi Rusman
Kode Jurnal: jppendidikandd142198
